履道春居古诗译文
细雨洒落在园林之中，雨过天晴正是好时节，值得一游。轻柔的风吹拂着池面，如同洗涤一般洁净；斜阳映照，花儿绽放，露出了花蕊。暮色增添了山间雾气的浓重，春天使得湖水的颜色更加深沉。不如像陶渊明那样过着简朴自在的生活，我还怀抱有弦的古琴，享受这份闲适。
诗词鉴赏 - 第13260页
诗词鉴赏第13260页，继续浏览历代古诗词的译文、注释与赏析。
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寄题从兄坤载村居古诗赏析
首联“邻并无非樵钓者，庄生物论宛然齐”，描绘了村居周围都是乡野隐士，体现出庄子万物齐一的思想，奠定了全诗宁静、超脱的基调，也暗示了诗人对这种平等、自然生活状态的欣赏。颔联“雨中寒树愁鸱立，江上残阳瘦马嘶”，以写景入手，“雨中寒树”“江上残阳”营造出萧瑟、凄清的氛围，“愁鸱立”“瘦...
尚父偶建小楼，特摛丽藻绝句不敢称扬三首讲解
这组《尚父偶建小楼，特摛丽藻绝句不敢称扬三首》是罗隐为祝贺尚父建楼而作的应酬诗，但并非单纯的歌功颂德，而是融入了个人情感与时代背景。开篇以“柱石才”赞尚父的能力，点出楼的建成源于其才华，同时以“阳春曲调高谁和”既夸尚父诗文高雅，也暗含知音难觅的感慨。第二首“玳簪珠履愧非才”体现诗...
寄题从兄坤载村居创作背景
李咸用是晚唐诗人，其诗作多抒发对现实的感慨、对隐逸生活的向往等。从诗题“寄题从兄坤载村居”可知，这首诗是诗人为其堂兄坤载的乡村居所而作，通过描绘堂兄村居的环境和生活情景，寄托自己的情感和思考。当时社会可能动荡不安，诗人或许在这样的背景下，对平静的乡村生活以及其中蕴含的哲理有所感悟...
尚父偶建小楼，特摛丽藻绝句不敢称扬三首知识点
1. 罗隐：晚唐诗人，字昭谏，其诗多抨击现实，语言通俗，风格犀利，也有不少应酬、咏史之作。2. 尚父：古代对重臣的尊称，西周姜子牙曾被尊为尚父，后世常用以称呼德高望重、权位显赫的大臣。3. 黄金台（隗台）：战国时燕昭王为招纳天下贤士，筑台置黄金于其上，后成为招贤纳士的象征。4. ...
尚父偶建小楼，特摛丽藻绝句不敢称扬三首古诗赏析
这组绝句以尚父所建小楼为吟咏对象，情感真挚，多用典故，体现了罗隐诗歌的特色。从内容上看，三首诗各有侧重：第一首赞楼的建造依赖尚父之才，誉其诗文高雅，以“焚香倚隗台”表崇敬；第二首自谦无才，遥想平定淮妖后祝贺的场景，寄寓对安定的期盼；第三首由楼的建成联想到尚父的才能与过往困境，凸显...
尚父偶建小楼，特摛丽藻绝句不敢称扬三首创作背景
此诗为唐代诗人罗隐所作，当时“尚父”（一位有权势的大臣）偶然建造了一座小楼，罗隐为赞美此事而创作了这组绝句。晚唐时期，社会动荡，藩镇割据，权贵势力在地方仍有较大影响。尚父建楼可能是在相对安定的时期，罗隐通过诗歌既表达了对尚父才能的敬仰，也暗含了对平定叛乱、社会安定的期盼，诗中“只...
尚父偶建小楼，特摛丽藻绝句不敢称扬三首古诗注解
尚父：古代对有权势的大臣的尊称，此处指诗中所咏建楼之人。 摛丽藻：铺陈华丽的文辞，指创作优美的诗文。 结构叨冯柱石才：叨冯即依赖，柱石才指能担当重任的栋梁之才，此句意为楼阁的建造依赖于对方如柱石般的才能。 幢...
尚父偶建小楼，特摛丽藻绝句不敢称扬三首古诗译文
第一首：这楼阁的构建，全依赖您如柱石般的才能，我怎敢奢望能在此楼的仪仗间徘徊流连。您的诗作如阳春白雪般高雅，有谁能与之唱和？我整日焚香，倚靠着这类似隗台的高楼。第二首：身着华服的我自愧没有才能，时常凭靠栏杆，频频回首眺望。只等到淮地的妖氛被剪除之后，再斟满酒杯，到您的行台祝贺。第...
寄题从兄坤载村居古诗注解
邻并：邻居，邻近的人家。 樵钓者：砍柴和钓鱼的人，代指隐居在乡野的人。 庄生物论：指庄子的“万物齐一”的哲学思想，认为万物在本质上是平等无差别的。 宛然：仿佛，逼真地。 鸱：猫头鹰，古...
寄题从兄坤载村居古诗译文
邻居没有不是砍柴钓鱼的人，庄子的万物齐一理论在这里体现得十分明显。雨中的寒树旁，猫头鹰忧愁地站立着；江面上夕阳西下，瘦弱的马儿在嘶鸣。说起和众多雇工一起筑墙劳作，就像吕尚和一群老人共同在磻溪垂钓一般。鸟巢倾覆、鸟卵破碎才是真正值得惧怕的，暂且在这普通的梧桐树上，凤凰姑且栖息吧。
寄杨茂卿校书讲解
《寄杨茂卿校书》是姚合写给友人杨茂卿的一首诗，我们可以从以下几个方面来理解这首诗。首先，从诗歌的结构来看，全诗可分为几个部分。开头四句回忆了与友人分别的情景，通过对黄河结冰、船只艰难穿行的描写，营造出一种特殊的离别氛围，同时“丈夫不泣别”也展现了诗人与友人的性格特点。接着，诗人讲...
寄贺杜荀鹤及第讲解
这首《寄贺杜荀鹤及第》是一首祝贺友人科举成功的七言律诗。开篇直接点题，通过“五字劳”和“锦为袍”的对比，既写出了杜荀鹤备考的艰辛，又展现了及第后的荣耀，让读者直观感受到科举成功的重大意义。中间两联运用生动的比喻和联想，以“大鹏”“骏马”象征杜荀鹤的才华与豪情，又将个人成功与故乡、...
寄杨茂卿校书知识点
1. 校书郎：古代官名，始于东汉，主要负责校勘皇家典籍，订正讹误，职位虽不高，但多由有学识的人担任。2. 省试：唐代科举制度中的重要考试环节，由尚书省礼部主持，考生通过地方的乡试（即解试）后，方可参加省试，考中者称为进士及第。3. 乡荐：唐代科举制度中，地方州县推荐考生参加进士考...
寄杨茂卿校书古诗赏析
这首诗以质朴的语言，真挚地抒发了诗人的情感，具有浓厚的生活气息和个人色彩。开篇回忆去年与友人分别于黎阳城的情景，“黄河冻欲合，船入冰罅行”的描写，不仅点明了分别时的环境，更渲染出一种艰难、萧瑟的氛围，为下文的情感抒发做了铺垫。“丈夫不泣别，旁人叹无情”一句，展现了诗人与友人之间豪...
寄贺杜荀鹤及第知识点
1. 科举制度：唐朝重要的人才选拔制度，士人通过考试进入仕途，分为乡试、会试、殿试等环节，及第者称为进士。2. 杜荀鹤：晚唐诗人，字彦之，号九华山人，其诗语言通俗，多反映社会现实，有《唐风集》传世。3. “二南”：指《诗经》中的《周南》《召南》，是《诗经》的重要组成部分，对后世诗...
寄贺杜荀鹤及第古诗赏析
全诗洋溢着对杜荀鹤及第的热烈祝贺与由衷赞叹。首联紧扣“及第”，点出科举的艰辛与成功后的荣耀，“五字劳”写出应试的付出，“锦为袍”显露出及第的光彩。颔联以“大鹏出海”“骏马辞天”两个气势恢宏的意象，生动描绘出杜荀鹤登第后意气风发、前程远大的姿态，比喻贴切，充满力量。颈联从个人荣耀延...
寄杨茂卿校书创作背景
姚合是中唐时期的诗人，其诗歌多写个人日常生活和闲情逸致。从诗中内容来看，这首诗是姚合在京城参加科举考试落榜后写给友人杨茂卿的。诗中回忆了去年与杨茂卿分别的情景，讲述了自己进京应试落第后的惭愧、不甘以及留在京城继续奋斗的决心，同时也抒发了与友人相隔遥远、难以相见的思念之情。当时的科...
寄贺杜荀鹤及第创作背景
此诗是唐朝人祝贺杜荀鹤科举及第所作。杜荀鹤是晚唐著名诗人，出身寒微，屡试不第，历经多年努力后终于登第。科举制度在唐朝是士人进入仕途的重要途径，及第意味着身份地位的巨大转变，是当时文人的重大荣耀。诗人作此诗，既是对杜荀鹤多年辛劳终获成功的祝贺，也反映了当时社会对科举及第的重视和推崇...
寄贺杜荀鹤及第古诗注解
一战：指科举考试，古代科举如同战场竞争。 平畴：广阔的田野，此处喻指科举的广阔天地或考场。 五字劳：指为创作五言诗付出的辛劳，这里代指科举应试时的诗文创作。 锦为袍：以锦绣为袍，古代科举及第后会有相应的官服赏...