庐山瀑布创作背景
此诗创作于唐代,徐凝游览庐山时被瀑布的壮丽景象震撼而作。庐山作为江南名山,历来是文人墨客吟咏的对象,唐代更是因山水诗发展达到鼎盛而催生大量相关作品。
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此诗创作于唐代,徐凝游览庐山时被瀑布的壮丽景象震撼而作。庐山作为江南名山,历来是文人墨客吟咏的对象,唐代更是因山水诗发展达到鼎盛而催生大量相关作品。
虚空:指天空或高耸的山崖之间。 千仞直:形容瀑布从极高处垂直落下(仞为古代长度单位)。 雷奔:比喻瀑布奔腾咆哮的声势。 白练:白色的绸带,比喻瀑布的形态。 界破青山色:形容瀑布将青山劈...
庐山瀑布从高耸的山崖间倾泻而下,如白练悬空而落;雷鸣般的轰响奔涌入江,一刻也不停歇。自古至今这瀑布如同白色的绸带飞舞,将苍翠的青山劈开一道鲜明的界限。
同学们在学习《山中问月》时,首先可以从“问”字入手——诗人为什么要“问月”?他问的“谁教不相离”,表面是问明月为何总跟着自己,实则是借这个问题,引出对自身生活的回顾与情感的抒发。接着看诗歌的内容层次:前两句“昔随飞盖处,今照入山时”,是诗人在对比过去和现在的生活,过去在长安坐车出...
1. 作者相关:白居易,字乐天,号香山居士,中唐“新乐府运动”的倡导者之一,主张“文章合为时而著,歌诗合为事而作”,其诗歌语言通俗,题材广泛,代表作有《长恨歌》《琵琶行》等。2. 诗歌体裁:本诗为五言律诗,共八句,每句五字,遵循律诗“起承转合”的结构,对仗工整(如“昔随飞盖处,今...
此诗作于唐宪宗元和年间(806-820年),白居易任河南府户曹参军期间。安史之乱后,盛唐乐舞多已失传,诗人于嵩阳观夜闻《霓裳》演奏,感慨开元盛世不再,结合个人仕途沉浮与历史兴衰之感,借仙乐抒发怀古幽思。
霓裳:指唐代宫廷乐曲《霓裳羽衣曲》,相传由唐玄宗改编自月宫仙乐。 商调:中国古代五音之一,商音清越凄凉,古人认为其音调与秋季相应。 白尹:白居易曾任河南府户曹参军,故自称"白尹"(县尹的泛称)。 子晋:即周灵王太子晋,传说其善吹笙,后升仙成为道教仙人。 少...
开元盛世遗留的《霓裳》曲调本已凄凉,何况又正值深秋时节,商调更添悲怆。喜爱此曲的还有谁呢?唯有身为县尹的白居易;演奏此曲的地点又是在嵩阳观中。乐声回荡在山间明月之下更显哀怨,散入松林随风飘荡,余韵愈发悠长。子晋与少姨两位仙人听闻此曲定会惊诧,人间竟还有如此动人的霓裳仙乐。
我们先从诗歌的字面意思入手,理解两种树木的不同遭遇:香檀和文桂因为材质好,被人们不停地雕刻,最终连自己的自然生命都保不住;而老樗树因为“没什么用”,反而一枝一叶都没受损,能自然地活完一辈子。这里的“有用”和“无用”,是诗人想要探讨的核心。再结合白居易的人生经历来看,他写这首诗的时...
1. 作者相关:白居易,字乐天,号香山居士,唐代现实主义诗人,主张“文章合为时而著,歌诗合为事而作”,其诗歌风格通俗浅易,题材广泛,对后世影响深远。2. 题材类别:此诗属于七言绝句,是白居易晚年创作的山水田园诗范畴,核心是借自然景物抒发人生感悟,不同于其早年反映社会现实的讽喻诗。...
1. 抒情视角独特:诗歌以“问月”开篇,采用第二人称与明月对话,打破人与景物的隔阂,赋予明月“不离不弃”的陪伴者形象,让情感表达更显真挚亲切。2. 对比手法鲜明:“昔随飞盖处,今照入山时”一句,将昔日长安“飞盖”的繁华仕途,与如今山林归隐的宁静生活对比,既交代了人生境遇的变化,也...
1. 对比手法的巧妙运用:诗歌开篇以“香檀文桂”与“老樗”形成鲜明对比。香檀、文桂因材质优良被反复雕琢,最终“生理不得自全”;而老樗因“无材”免于雕琢,反倒“一枝不损尽天年”。通过两种树木的不同命运,凸显“有用”反遭损害、“无用”却得保全的深刻道理,暗含对世俗价值判断的批判。2....
《山中五绝句》是白居易晚年隐居洛阳香山时的作品,此首《林下樗》为其中之一。白居易晚年历经官场沉浮,对仕途纷争与世俗功利渐生厌倦,转而追求闲适淡泊的生活。当时白居易已远离朝堂,寄情于山水田园之间,常以自然景物自比,抒发对人生价值的思考。他借“无材”的老樗树,反衬“有用”之木被雕琢而...
白居易是中唐时期重要诗人,其人生后期经历了官场起伏,逐渐产生归隐之心,晚年多在洛阳及周边山林生活,常以自然景物为题材创作诗歌,抒发闲适心境与人生感慨。《山中问月》当作于白居易归隐山林之后。此时诗人远离长安的官场繁华,置身于“千岩万壑”的自然环境中,明月成为他日常相伴的景物。诗人借...
香檀:指质地坚硬、带有香气的檀木,常被用于雕刻器物,是珍贵木材。 文桂:“文”指纹理,“桂”即桂木,文桂指纹理美观的桂树,也是常用于雕琢的优质木材。 雕镌(juān):雕刻,指对木材进行精细的加工雕琢。 生理...
香檀与纹理美观的桂木,苦于被人们精心雕刻琢磨,它们的生命历程何曾能够得以保全自然本真。知道我这棵没有可用之材的老樗树吗?它一枝一叶都未受损,得以尽享自然赋予的完整寿命。
为问:请问,表疑问语气,用于引发对明月的追问。 长安月:指从长安时期就伴随诗人的明月,既指实际的月亮,也暗含对长安过往的回忆。 不相离:不分离,此处指明月始终陪伴诗人。 飞盖:指疾驰的车辆,“盖”是古代车上的...
请问那长安的明月,是谁让你与我始终不离不弃?昔日,你曾照耀我乘车出行的繁华场景;如今,你又陪伴我归隐山林的宁静时光。借着你的清辉,我胸怀变得旷达开阔;因留恋你的皎洁,我深夜卧床也迟迟难以入眠。望着你,仿佛回到了久别的故乡;对着你,恰似见到了知心的亲友。在松树下漫步,有你作伴;在溪...
全诗可分为“写景-抒怀”两大部分:前两联以视听通感描绘夏末秋初的山林景象,后两联转入哲理思考。特别要注意“炎于火”与“好漱流”的火水意象对照,暗合《易经》既济卦思想。诗人通过“独卧”“自许”等词构建主体意识,最终在“云溪”意象中完成精神超越,展现了唐代文人典型的“穷则独善其身”的...
近体诗对仗技巧:如“残暑”对“林风”,“炎于火”对“爽带秋” 意象叠加手法:通过“云溪”“红尘”构建隐逸空间 反问修辞运用:“声名何要出”强化超脱主题 节气时令入诗传统:三伏、残夏体现岁时文学特征 ...