赠贺若少府古诗译文
我在广陵城中住了十日，听您在花下弹奏珍贵的琴曲。您新创的曲调从指尖流淌，被我悄悄记在怀中的纸上带回家，还请不要怪我暗自记下了好几首。
诗词鉴赏 - 第12131页
诗词鉴赏第12131页，继续浏览历代古诗词的译文、注释与赏析。
类型
全部 讲解 别解 简析 知识点 名家点评 作者事迹 主题思想 生平简介 英文翻译 艺术特色 写作手法 创作背景 成就 鉴赏 赏析 注解 译文诗词鉴赏列表
赠罗浮易炼师古诗注解
仙峤: 仙山，指海上仙境中的山峰。 灵人: 仙人或修道之人，这里指易炼师。 荣卫: 容颜和身体，指易炼师的姿容如冰雪般纯洁。 咽嚼: 吞食，指修炼时吸收日月精华。 绛符: 红色符咒，道教中用于驱邪或修炼的符文。 斗文: 步斗成文，道教仪式中的步法，模拟北斗七星。 翠发: 翠绿的长...
赠河东虞押衙二首讲解
这首诗是许浑赠友之作，通过两首七律，表达了对友人虞押衙的深情劝勉和自身感慨。第一首侧重个人抱负和征途艰辛，开头“长剑高歌”展现豪情，但“君恩未报”立即转折，透露未能实现抱负的遗憾。中间两联用“鸟篆”、“龙韬”显示才学，又以“万里”、“十年”的时空对比，突出岁月流逝和故人稀少的悲凉...
赠罗浮易炼师古诗译文
海上有许多仙山，灵人相信长生不老。容颜如冰雪般洁白，吞食日月精华。默默书写红色符咒遍及四方，暗中步斗成文。翠绿的长发披肩垂下，金盖在风中轻扬。清晨的声响平息尘世喧嚣，天鸡啼叫打破幽静。碧绿的树木带来户阴，丹霞照亮窗户。焚香叩拜虚空寂静，稽首回归太清仙境。鸾鹭振动羽仪，飞舞翻动旗帜...
赠河东虞押衙二首知识点
1. 许浑：晚唐著名诗人，擅长律诗，以怀古和田园诗见长，诗风稳健，有“许浑千首湿”之称（因其诗中多用水字）。2. 押衙：唐代官职名，属低级武官，负责侍卫、仪仗等事务。3. 鸟篆：古代一种篆书变体，形似鸟迹，常用于印章和装饰，体现书法艺术。4. 龙韬：出自《六韬》，是古代兵书，代表...
赠窦家小儿讲解
这首诗通过描绘窦家小儿的形象，赞美其聪慧与高洁品格。前两句写实，后两句用比喻手法，将小儿比作出尘松苗，暗示其未来必将成就非凡。诗中融合了唐代文人对孩童的期许与教育理念，语言凝练而意境深远。
赠窦家小儿知识点
1. 通假字：“听”通“厅”，指厅堂；2. 松树意象：在古诗中常象征坚贞品格；3. 唐代孩童服饰：绿色为常见衣色；4. 出尘：佛教用语，指超脱世俗。
赠窦家小儿古诗赏析
本诗以简洁明快的语言刻画窦家小儿的外貌与神态。前两句写小儿身着绿衣、聪慧亲近的形象，后两句以松苗出尘为喻，赞其天生不凡的气质。全诗融合写实与象征，语言生动，情感真挚，展现了唐代对孩童才德的推崇与期许。
赠窦家小儿创作背景
此诗为唐代诗人张祜赠予窦家小儿的作品。张祜生活于中晚唐时期，以宫词和山水诗见长，常与友人唱和。本诗通过描绘窦家小儿的聪慧形象，表达了对孩童天赋异禀、未来可期的赞美，反映了唐代文人重视才德的教育观念。
赠河东虞押衙二首古诗赏析
这首诗以豪迈与惆怅交织的笔触，展现了诗人的壮志与现实矛盾。首联“长剑高歌换素衣”起势高昂，凸显英雄气概，但“君恩未报”又暗含无奈。颔联用“鸟篆”、“龙韬”对比文武双全，显示才略。颈联“万里往来”、“十年离别”以具体意象渲染征途艰辛和时光流逝，情感深沉。尾联“空上西楼望落晖”以景结...
赠窦家小儿古诗注解
深绿衣裳：指小儿所穿的深绿色衣服，唐代孩童常着绿衣。小小人：形容窦家小儿年纪幼小，身形娇小。听里：厅堂之中，“听”通“厅”。解相亲：懂得亲近他人，表现出小儿的聪慧可爱。云霄上：比喻高处，暗指未来前程远大。松栽：松树幼苗，象征高洁坚贞的品格。出尘：超脱尘世，形容气质不凡。
赠河东虞押衙二首创作背景
这首诗是唐代诗人许浑赠送给友人虞押衙的两首组诗。许浑生活在晚唐时期，社会动荡，诗人常通过诗歌表达个人抱负与时代感慨。虞押衙可能是诗人的朋友，担任押衙官职（唐代低级武官或侍卫官）。诗中反映了许浑对友人的劝勉和自身对功业的向往，同时流露出对时光易逝、人生无常的感叹，体现了晚唐文人常见...
赠窦家小儿古诗译文
身着深绿色衣裳的小人儿，每次来到厅堂里都懂得亲近他人。天生就应该直上云霄，就像一尺高的松树苗已经超脱尘世。
赠河东虞押衙二首古诗注解
长剑高歌换素衣：象征着从文人雅士转变为壮志未酬的志士，素衣指平民或未出仕时的衣服。 鸟篆：一种古代篆书字体，形状似鸟迹，这里指精通书法。 龙韬：古代兵书《六韬》中的一部分，指军事谋略。 征马瘦：形容长途奔波，马匹消瘦，暗示征途艰辛。 西楼望落晖：表达空怀壮志、时光流逝的无奈和惆怅...
赠河东虞押衙二首古诗译文
手持长剑，高歌一曲，换下素衣，君恩未报，绝不轻言归去。往日精通鸟篆字体，熟悉书法，新近传授龙韬谋略，识得战机。万里往来，征马消瘦，十年离别，故人稀少。平生志气，有谁曾见？空自登上西楼，遥望落日余晖。吴门风水，各自如浮萍漂流，月圆花开，却懒于独自游赏。万里山川，分隔了晨梦，四邻歌声...
赠杨使君讲解
这首诗结构清晰，分为四个部分：首联写个人经历的对比，颔联表达人生态度，颈联描绘生活场景，尾联展望未来。主题上，它融合了人生哲理、友情和及时行乐的思想。白居易通过自身经历，劝诫朋友杨使君要顺应时命、享受生活，避免过度追求功名。语言上，运用了比喻和对仗等修辞手法，如“欺风雪”形容马匹...
赠杨使君知识点
白居易是唐代著名诗人，新乐府运动的倡导者，诗歌以通俗易懂、反映社会现实著称。贬谪文学在唐代常见，许多诗人因政治原因被贬，作品多表达失意与希望。唐代官制中，使君是对刺史或州郡长官的称呼。桃李在古诗词中常象征春天、美好或弟子。
赠杨使君古诗赏析
这首诗以简洁明快的语言，展现了白居易诗歌的典型风格：平易近人而情感真挚。前两句通过对比放逐与归来，突出了人生起伏的感慨；中间两句劝诫要把握时机、不要空想功名，体现了务实的人生态度；后两句以生动的意象描绘奢华生活，最后以期待共醉收尾，充满乐观与友情的温暖。整体上，诗作融合了个人经历...
赠杨使君创作背景
这首诗创作于唐朝中期，白居易在政治生涯中曾因得罪权贵被贬至江州（今江西九江）等地，后得以召回洛阳。杨使君可能是白居易的朋友或同僚，使君为唐代对州郡长官的尊称。诗中表达了诗人从贬谪中归来的喜悦之情，以及对未来生活的期待和友情之深。
赠李十一讲解
这首诗前两句“淮水连年起战尘,油旌三换一何频”描写了淮河地区连年战事和官职频繁变动的景象，以战尘和油旌为象征，暗示时局不安。后两句“共君前后俱从事,羞见功名与别人”转向 personal 感受，诗人与李十一共同从事官职，却看到功名被他人取得，感到羞愧和自嘲。整首诗通过简洁的语言，...