村居书事知识点
1. 韦庄(约836-910):字端己,"花间派"代表诗人,与温庭筠并称"温韦" 2. 对仗手法:颔联"砌长"对"藤抽",颈联"风莺"对"雨燕",工整自然 3. 意象运用:鸥鸟(隐逸)、苍苔(静谧)、红杏(春逝)具有典型唐诗意象特征 4. 时空结构:前两联写空间景物,后两联写时间...
诗词鉴赏第11424页,继续浏览历代古诗词的译文、注释与赏析。
1. 韦庄(约836-910):字端己,"花间派"代表诗人,与温庭筠并称"温韦" 2. 对仗手法:颔联"砌长"对"藤抽",颈联"风莺"对"雨燕",工整自然 3. 意象运用:鸥鸟(隐逸)、苍苔(静谧)、红杏(春逝)具有典型唐诗意象特征 4. 时空结构:前两联写空间景物,后两联写时间...
1. 越器:古代越地(今浙江一带)特有的乐器,可能是一种打击乐器。 2. 梨园:唐玄宗时期设立的宫廷音乐机构,专门培养乐工和歌舞艺人。 3. 漏壶:古代计时工具,通过滴水计量时间。 4. 寒蝉:秋蝉,古人常以其鸣叫象征凄凉或高洁。 5. 方干:唐代诗人,以山水田园诗见长,诗风清丽...
全诗以白描手法展现乡村暮春图景,语言清新自然。"鸥鸟相依"体现人与自然和谐,"苍苔厚""紫蔓肥"以细节刻画岁月静好。后两联通过莺燕的动态与红杏的凋零,暗含春光易逝的哲理。诗人以平淡笔触传递出隐逸之乐与物候变迁的惆怅,展现了晚唐田园诗含蓄隽永的特色。
这首诗以生动的笔触描绘了音乐的魅力和演奏者的技艺。首联直接点题,写出乐器的来源和演奏者的娴熟技巧。颔联用“随风摇曳”“测水浅深”的比喻,将无形的乐声具象化,富有想象力。颈联通过漏壶声和蝉鸣的衬托,进一步渲染了乐曲的感染力。尾联则是对演奏者的高度评价,认为其技艺足以在梨园中独占鳌头...
此诗为晚唐诗人韦庄隐居乡村时所作。唐末社会动荡,韦庄选择远离官场,在田园中寻求宁静。诗中通过描绘耕钓生活与自然景物的变化,表达了对闲适生活的满足和对时光流逝的淡淡感伤。
这首诗描写了一位李户曹家的小妓女擅长演奏越地乐器的情景。方干通过细腻的笔触,展现了乐声的美妙和演奏者的技艺高超,同时也表达了对民间艺术人才的赞赏。唐代音乐文化繁荣,民间艺人常被招入宫廷表演,诗中“梨园”的提及也反映了这一社会现象。
砌长苍苔厚:石阶因久无人行而长满厚厚的青苔。 藤抽紫蔓肥:藤蔓生长旺盛,紫色的新枝粗壮。 风莺移树啭:黄莺随风在树木间移动,鸣叫声清脆。 雨燕入楼飞:燕子因雨天飞入楼中躲避。 绕篱红杏...
越器:指越地的乐器,可能是一种打击乐器。 腕头匀滑:形容演奏者手腕动作灵活流畅。 测水浅深:比喻乐声如水波般起伏,富有层次感。 昼漏:古代计时工具漏壶的白昼滴水声。 寒蝉:秋蝉,其鸣叫声常被用来形容凄凉或清幽的意境。 梨园:唐代宫廷音乐机构,后泛指戏曲界。
年年耕作与垂钓,鸥鸟早已与我相依为伴。石阶上苍苔越长越厚,藤蔓抽出紫色的枝条愈发肥壮。风中黄莺在树间婉转啼鸣,雨中燕子飞入楼阁避雨。不知不觉春光已近暮色,篱笆旁的红杏花渐渐稀疏。
越地的乐器敲击出悠扬的曲调,手腕灵活动作轻盈而流畅。 乐声随风飘荡余韵悠长,仿佛在测量水流的深浅,泛起层层声波。 白昼的漏壶滴答声接连不断,寒蝉也仿佛约定好一般齐声鸣唱。 若是将这乐曲献入梨园,其他音乐都将黯然失色。
此诗采用"起承转合"经典结构:首联交代书堂位置与外观(起),颔联描写内部读书场景(承),颈联转入动态的客至雨霁(转),尾联以评价作结(合)。艺术特色上:①"竹未生""窗日早"等白描手法体现禅诗本色;②"蛩惊客""雨过城"的视听通感营造意境;③尾联用反问强化赞誉。全诗在40字中完成...
1. 李常侍:唐代门下省"左散骑常侍"或中书省"右散骑常侍"的简称,掌规谏皇帝之职 2. 坟籍:泛指古代典籍,典出《左传》"三坟五典" 3. 椠:古代削木为牍未经书写的素版,后泛指书籍 4. 蛩:古诗词中蟋蟀的别称,常与秋意、夜读意象关联 5. 师...
本诗艺术特色有三:其一,时空转换自然,从"年何久"的历史感过渡到"晚泊香"的即景;其二,双重隐喻手法,"诗格愈齐梁"既赞诗才又暗讽时风;其三,结句转折含蓄,"待为郎"在慰藉中寄托政治期待。理解时需注意晚唐特定历史语境,当时许多官员虽有才学却难获重用,郑谷通过描绘友人闲适生活,实则...
全诗以书堂为核心展开意象:首联写建筑与环境的朴素,颔联用"涂油窗""阅椠幌"的细节展现晨读雅趣,颈联以"蛩惊客""雨过城"的动静对比烘托幽静氛围,尾联升华主题——通过"穷古史"与"师律齐名"的对比,凸显主人学术境界之高。诗中"未生""轻""惊""垂"等字眼精准传递出禅意般的清寂感...
獬豸冠:古代御史所戴法冠,象征公正 齐梁体:南朝诗歌风格,讲究声律对偶 唐代尚书省:下设六部,长官为尚书令 侍御史:唐代属御史台,掌纠察百官 晚唐诗歌特征:多写个人情怀,风格趋向细腻
此诗作于唐代,无可和尚为赞颂李常侍(官职名)的书堂而写。唐代文人雅士常建书堂研习经典,诗中通过描绘书堂环境、读书场景,暗喻主人深厚的学术造诣,反映当时士大夫崇尚典籍、追求学问的风尚。
全诗以"簪豸"与"悬帆"对举开篇,形成仕宦与隐逸的张力。中间两联工笔描绘江南风物,"晴吟远""晚泊香"虚实相生,既写景又喻诗才。尾联"高闲"与"华省"的对比,体现唐代文人"身在江湖,心存魏阙"的典型心态。郑谷诗风清婉,此作尤见其炼字之功,"愈""徒""待"等字暗含复杂情思。
结构因坟籍:书堂的建筑布局参考了古代典籍的规制。 涂油窗日早:用油纸糊的窗户透出清晨的阳光。 阅椠幌风轻:椠(qiàn)指书版,幌指帘幕,形容读书时微风拂帘。 息架蛩惊客:蛩(qióng)即蟋蟀,停下书架时虫鸣惊动了来访者。 ...
此诗作于晚唐时期,郑谷为友人李夷遇(时任侍御史)久滞江南而作。唐代中后期官员外放现象普遍,诗中既表达对友人诗才的赞赏,又暗含对其仕途滞留的慰藉,反映了晚唐士人仕隐矛盾的心理。
书堂依着坟籍而建,檐前的竹子还未长出。 涂油的窗户透进晨光,翻阅书册时帘幌轻拂微风。 停下书架时蛩声惊动了客人,雨过城池后灯影低垂。 已然穷尽古史学问,谁的师律能与之齐名?