刘补阙自九华山拜官因以寄献古诗注解
冥鸿：喻隐士，典出《庄子》"冥灵"与"鸿鹄"意象 天文：指朝廷诏书，古称帝王诏令为"天文" 地主：州郡长官，唐代称地方主政者为"地主" 乱流：山间交错的水流，暗喻仕途纷杂 致君：辅佐君...
诗词鉴赏 - 第11296页
诗词鉴赏第11296页，继续浏览历代古诗词的译文、注释与赏析。
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刘阮再到天台不复见仙子古诗译文
再次来到天台山寻访仙子玉真， 青苔与白石已化为尘土。 笙歌寂寥，深洞空荡无人， 云鹤飞散，旧日邻居再无踪影。 草木已非从前颜色， 烟霞也不似往昔春景。 唯有桃花流水依旧在此， ...
刘补阙自九华山拜官因以寄献古诗译文
孤高的鸿雁久离群，如今蒙召入朝震动天文。 地方官员沿途相迎，山间僧侣踏云相送。 登车时残月犹挂天边，夜宿驿馆听溪流潺潺。 若仍怀念山林隐逸，还望与君共赴朝堂。
出试后投所知讲解
本诗解读需注意三个层次： 1. 表层仙境叙事：通过仙家时间（两日程）、人物（曼倩、洪崖）、物象（桃橘）构建神话框架； 2. 中层科举隐喻："催熟""遣行"暗指功名需人提携，"音书"喻举子行卷； 3. 深层情感宣泄：尾联以鼠啮愁肠的骇...
凤州北楼讲解
这首诗以登楼远眺为切入点，通过描绘“闲云远水”的自然景色，表达了诗人对宁静生活的向往。后两句运用对比手法，以“人人尽道堪图画”的普遍赞美与“山翁醉习池”的个人感受形成反差，突出了诗人对隐逸生活的独特追求。全诗语言简练，意境深远，展现了晚唐诗人罗邺对自然与人生的深刻感悟。
出试后投所知知识点
1. 东方朔偷桃：典出《汉武故事》，成为文人笔下常见仙话 2. 洪崖仙人：道教神仙，晋代葛洪《神仙传》载其炼丹事迹 3. 唐代行卷制度：科举考生考前投献诗文的风气 4. 罗隐"十上不第"：诗人连续十次科举失败的人生经历 ...
凤州北楼知识点
1. 罗邺：晚唐诗人，与罗隐、罗虬合称“三罗”。 2. 凤州：唐代地名，今属陕西凤县。 3. 习家池：古代著名园林，位于湖北襄阳，是隐士习郁的故居。 4. 山翁：常指隐士或山野老人，诗中多用于表达隐逸情怀。 5. 堪图画：形容景色优美，值得画下来。
出试后投所知古诗赏析
全诗以仙家意象构筑双重隐喻： 1. 前四句以"蓬壶""仙桃""金橘"喻科举功名需权贵提携，讽刺现实不公； 2. 后四句转向直抒胸臆，"尘土无情"显出世态炎凉，"山西鼠"的典故警示莫因执念毁己一生。 艺术上融合神话典故与现实批判，冷峻...
凤州北楼古诗赏析
这首诗以简洁的语言描绘了登楼远眺所见的美景。前两句写景，后两句抒情。诗人通过“闲云远水”的意象，营造出一种宁静悠远的意境，而“人人尽道堪图画”则突出了景色的迷人。末句“枉遣山翁醉习池”以山翁醉倒的典故，含蓄地表达了诗人对隐逸生活的向往和对现实的不满。全诗语言清新，意境深远，展现了...
出试后投所知创作背景
此诗作于罗隐科举落第后。唐代科举考试后，考生常投诗权贵以求引荐，罗隐借仙家典故暗喻仕途艰难，抒发了对功名无望的愤懑与对世俗的疏离感。
凤州北楼创作背景
这首诗是唐代诗人罗邺在凤州登北楼远眺时所作。罗邺生活在晚唐时期，社会动荡，诗人常通过描绘自然景色来表达对闲适生活的向往和对现实的不满。诗中“闲云远水”的宁静与“山翁醉习池”的闲适，反映了诗人对隐逸生活的渴望。
出试后投所知古诗注解
蓬壶：蓬莱仙境，传说中海上仙山。 曼倩：东方朔的字，汉代诙谐善辩的文人，传说中偷桃的仙人。 洪崖：古代传说中的仙人，掌管仙果。 山西鼠：典出《庄子·徐无鬼》，比喻贪婪致祸。 啮破愁肠：...
凤州北楼古诗注解
凤州：今陕西凤县，唐代属山南西道。 北楼：凤州城北的楼阁。 闲云远水：悠闲飘浮的云和远处的江水。 堪图画：值得画下来，形容景色优美。 山翁：指隐士或山野老人。 习池：即习家池，古代著名的园林池沼，此处借指美景。
出试后投所知古诗译文
这一日蓬莱仙境的路程需两日，当初的消息还清晰分明。 仙桃须待东方朔催熟才能摘，金橘要等洪崖仙人下令才可行。 海外传来的书信应含深意，眼前的世俗尘埃已渐无情。 莫要再像山西老鼠般，咬碎愁肠悔恨一生。
凤州北楼古诗译文
登上凤州城北的高楼眺望远方，悠闲的白云与远处的江水自然相映成趣。人人都说这景色美得可以入画，却白白让山翁醉倒在习家池边。
凡草诫讲解
诗人通过三层递进展开主题： 1. 自然之理（前两句）：野草生死本自然，暗喻人各有命。 2. 社会法则（中四句）：用“锄夫除根”比喻社会淘汰机制，指出无德者如荒田弃物。 3. 修身警示（后四句）：以“凡草嫉贤”的反讽，强调修德方能立足...
冬日梅溪送裴方舟宣州讲解
这首诗以冬日清晨的梅溪雪景为背景，通过简洁的语言和生动的意象，表达了诗人送别友人时的愁绪。首句“平明匹马上村桥”点明了时间和场景，展现了诗人独自送行的孤寂感；次句“花发梅溪雪未消”以梅花与积雪的对比，突出了冬日的清冷与生机并存的特点。后两句转入抒情，“日短天寒愁送客”直接点明离别...
凡草诫知识点
1. 比喻手法：通篇以野草喻人，药栏锄草象征社会对无用之人的淘汰。 2. 儒家思想：强调“修身”为立身之本，与《论语》“吾日三省吾身”呼应。 3. 晚唐诗歌特点：关注社会现实，语言简练，多讽喻色彩。 4. 关键词释义：“偃仰”出自《庄子》，此处化用为瞬息之间的抉择。
冬日梅溪送裴方舟宣州知识点
1. 皎然：唐代诗僧，俗姓谢，字清昼，吴兴（今浙江湖州）人，以诗闻名，与陆羽、刘长卿等交好。 2. 梅溪：诗中地名，可能指实际地名或泛指梅花盛开的溪边。 3. 宣州：唐代州名，治所在今安徽宣城，是当时的文化重镇。 4. 楚山：楚地的山，楚地泛指长江中下游一带，此处代指友人前往的宣...
凡草诫古诗赏析
全诗以“野草”为核心意象，通过对比“良田芜秽”与“人生不修”，揭示德行的重要性。后四句直指人性弱点：不修己身者不仅难容于世，甚至招致更低微者的嫉恨。末句“鉴之宜日日”强调自省应成为日常功课，语言质朴而警策，体现了儒家修身思想。