余在梧时尝赠刘生诗箑一执既别去八年闻其箑尚在兹有复持扇至为生请书者因走笔寄此二首 其二知识点

1. 草玄与侯芭：扬雄在仕途失意时潜心撰写《太玄》，弟子侯芭跟随他学习并照顾其起居，后世成为尊师好学的典范。 2. 高山流水：典出《吕氏春秋·本味》及《列子·汤问》，伯牙鼓琴志在高山流水，钟子期辄得其意，子期死后伯牙破琴绝弦。比喻知己或知音难遇。 3. 问字：源出《汉书·扬雄传》，扬雄多识奇字，刘棻等人曾从他学习文字学，后世以“问字”代指向人请教或文人交往。 4. 诗箑：箑即扇子。明清时期文人有在扇面题诗作画的习俗，常作为赠别或纪念之物，具有文人雅趣与情谊象征。 5. 明代赠答诗的特点：多善用典故与隐喻，注重情志的含蓄表达，常以历史人物自况或拟对方，体现文人之间的精神共鸣。