阿奇晬日知识点

1. 晬日： 古代风俗，婴儿满一百天称为“百晬”，满一周年称为“周晬”。这一天往往会举行抓周仪式，预测孩子的前途。此诗即为阿奇周晩日所作。

2. 种谷之喻： 将养育孩子比作种植谷物，是中国古代农业社会常见的文学比喻。它包含着辛勤耕耘、耐心等待、期盼丰收等多重含义，强调了后天培养的重要性。

3. 骨相： 是古代相术的重要内容，认为人的骨骼（尤其是头骨）形状、结构决定了人的贵贱、寿夭、祸福。诗人说儿子“骨相颇丰硕”，是赞美之词，认为孩子有福相，前途不凡。

4. 五色笔： 典出南朝梁的江淹。传说江淹年轻时梦到晋代学者郭璞赠给他一支五色笔，从此文思泉涌，才华横溢。后来他再次梦到郭璞讨回了五色笔，便“江郎才尽”。后世用“五色笔”比喻非凡的文采和写作才能。

5. 孙吴与万人敌： “孙吴”指孙武和吴起，是先秦时期的著名军事家，他们的著作《孙子兵法》和《吴子》被奉为兵家经典。“万人敌”出自《史记·项羽本纪》，项梁教项羽读书、剑术，项羽都不愿学，说“书足以记名姓而已。剑一人敌，不足学，学万人敌。”于是项梁便教他兵法。“万人敌”即指能够指挥千军万马、克敌制胜的将略。

6. 玄冥北： 玄冥是中国古代神话中的北方之神，主冬令，象征严寒和幽暗。诗中“玄冥北”借指被金朝占领的北方辽阔的故土，意境苍茫，带有强烈的收复失地的愿望。

7. 胎教： 中国古代非常重视早期教育，胎教思想源远流长。早在《大戴礼记》和刘向的《列女传》中就有关于周文王之母太任施行胎教的记载，她“目不视恶色，耳不听淫声，口不出敖言”，生下的文王果然聪明圣明。诗人以此为例，强调教育应及早开始，自己今日的训导绝非无益。