夏日怀友讲解
鉴赏全文
这首诗题为《夏日怀友》，清晰点明了时间（夏日）与主题（怀念友人）。讲解时可围绕“如何怀友”这一主线展开。
首先，诗人并非直呼思念，而是从自身所处的夏日夜晚环境写起。潺潺流水与寂静台阶，构成一幅动静相宜的夏夜图。独自入眠本易引发生孤独感，诗人却逆向思维，称之为“得自由”，这是一种试图在独处中寻找慰藉与平静的心理，也为下文因这份“自由”闲暇而更思念友人做了铺垫。
接着，诗人通过两处精妙的自然现象描写——“月生”带来的光影变化与“雨过”带来的温度变化，具体刻画了这个“良宵”的舒适与美好。然而，越是美好的环境，越容易触发“独乐乐不如众乐乐”的情感。于是，诗人的思绪很自然地飞向了远方，飞向了可能正与友人相关的、充满诗情画意的“荷花浦”与“杜若洲”。这里的“谁吟”二字尤为关键，它既可能是对友人此刻活动的想象，也暗含了自己未能参与其中的淡淡失落。
最终，所有的情感凝结在“梦”上。因思念至深，诗人甚至担心今夜无法入眠（“恐无梦”）；但紧接着又满怀希望地设想，如果能有梦，那梦境一定是与友人欢聚同游。这种矛盾心理的表述，将思念之情刻画得无比深刻和真挚。
整首诗的讲解，可以引导学生体会诗人如何通过细腻的环境描写来烘托和引发内心情感，如何运用优美的意象来表达深沉的友谊，以及体会宋代“永嘉四灵”诗歌清新自然、含蓄隽永的语言风格。
作者简介
徐玑
徐玑（1162～1214）字致中，又字文渊，号灵渊，浙江温州永嘉松台里人。祖籍福建晋江安海徐状元巷人，唐状元徐晦之裔。“皇考潮州太守定， 始为温州永嘉人”。福建晋江徐定第三子，受父“致仕恩”得职，浮沉州县， 为官清正，守法不阿，为民办过有益之事。建安主簿任内，安抚麻溪峒民，“罪止三人”；监造贡茶，拒绝额外之取，移永州司理，兵官大执平民为赋，徐玑—一查明，予以释放。为龙溪县丞，乡里豪富强占坡塘，他经过调查，恢复旧观，后调武当今，拟去官从叶适游，未及而牢。“诗与徐照如出一手，盖四灵同一机轴，而二人才分尤相近”（纪昀《四库全书总目录》）有《二激亭诗集》。 亦喜书法，“无一食去纸笔；暮年，书稍近《兰亭》”（叶适《徐文渊墓志铭》）后改长泰令，未至官即去世。