忆少年讲解

这首词的核心在于处理“景”与“情”的关系。开篇三句写景如画，但“王孙”一词已注入情感密码。随后“游丝”的无力、“蝶蜂”的忙碌，都是客观景物，却被主观情绪所浸染。至“卧红堆碧”，春逝之感已呼之欲出。最后词人终于忍不住直接倾诉“心情费消遣”，并点出“寒食”这一充满怀念与清冷色彩的时节，使前面所有优美的景物都笼罩在一层淡淡的哀愁之下。讲解时应着重分析词人如何一步步铺垫景物，又如何层层递进地揭示并深化内心的感伤，体会南宋婉约词含蓄蕴藉、精致工巧的特色。