宴饯李员外讲解

本诗需重点关注三个层面：一是典故的复合运用，颔联两句各含两个典故，形成"典中典"的嵌套结构；二是空间转换艺术，从江城到吴越再到长安九曲池，拓展了诗意空间；三是矛盾情感的表达，表面写欢宴，实则透露出诗人对仕途的倦怠（"病守""解印"）。教学中可引导学生比较"云叶渐低"与"浪花初起"的动静对照，体会晚唐诗"丽景写哀情"的特质。