题友人林斋讲解

本诗教学可聚焦三点：其一，引导学生发现“凉蝉—暑雨”“簟冷—茶香”的意象对比，理解诗人以清凉克燥热的构思；其二，分析“似宿远山边”的虚实转换手法，体会唐人对“神游”境界的追求；其三，结合尾联讨论“忆别”与前面恬淡画面的关系，理解唐末诗人“隐而不忘世”的矛盾心态。可对比王维《竹里馆》进行拓展阅读。