送孔恂入洛讲解

此诗教学可聚焦三个维度：
1. 意象解读：梳理"秋色-暮山-碧草-日落"的意象链，分析如何层层渲染离愁
2. 典故运用：比较"金谷""铜驼"在唐宋诗词中的不同用法
3. 情感升华：引导学生体会诗人如何将个人离愁升华为历史兴亡之叹
建议拓展阅读：
- 对比刘禹锡《西塞山怀古》的怀古手法
- 联系李商隐《乐游原》的夕阳意象