怀华顶道人讲解

本诗教学可重点把握三个维度：其一，从炼字角度分析"贮""印"等动词的妙用；其二，引导学生理解"天井-海涯"的空间构图如何体现禅宗"纳须弥于芥子"的境界；其三，对比王维《终南别业》"行到水穷处"句，体会僧诗与文人山水诗的差异。拓展环节可结合天台山地理特征，讲解"石桥"在佛教中的特殊象征意义。