江边闲步讲解

此诗以“闲步”为线索，前六句写景，后两句抒情。诗人通过视觉移动（南渡口→江畔→远汀）展开画卷，用“枫”“鸿”点明秋季，而“寒”“晚”二字强化萧瑟氛围。尾联突然收束，以反问作结，使写景与抒情浑然一体。教学中可引导学生关注：①意象的象征意义；②空间转换与情感递进的关系；③唐代文人“以景结情”的常用手法。