雉子班
佚名 〔两汉〕
雉子,班如此。
之于雉梁。
无以吾翁孺,雉子。
知得雉子高蜚止,黄鹄蜚,之以千里,王可思。
雄来蜚从雌,视子趋一雉。
雉子,车大驾马滕,被王送行所中。
尧羊蜚从王孙行。
古诗译文
小野鸡啊,羽毛如此斑斓。
飞到那梁上的野鸡群中。
不要因我的老弱而轻视我,小野鸡。
知道你能高飞又停歇,黄鹄一飞千里,君王可曾思量?
雄鸟飞来追随雌鸟,看着你奔向一只野鸡。
小野鸡啊,车马盛大腾跃,被君王送到行宫之中。
像尧时的羊群飞翔,追随王孙前行。
知识点
1. 乐府诗:汉代官方采诗机构“乐府”收集的民歌,多反映社会现实。
2. 比兴手法:诗中“雉子”“黄鹄”为比,借物喻人;开篇“班如此”为兴,先言他物以引主题。
3. 汉代阶层矛盾:诗中“翁孺”与“王孙”的对比,揭示汉代门阀制度对人才的压制。
古诗注解
- 雉子:小野鸡,诗中象征弱小却志向高远者。
- 班如此:羽毛斑驳华丽。
- 雉梁:野鸡栖息的屋梁,喻指高位。
- 翁孺:老人与孩童,此处指弱小者。
- 高蜚止:高飞后停歇,暗喻才能与节制。
- 尧羊:传说尧时祥瑞之兽,象征德行。
讲解
此诗需注意三重解读:
表层:描写野鸡群飞的场景,生动活泼;
中层:以“雉子”喻寒士,“黄鹄”喻权贵,揭示社会不公;
深层:末句“尧羊”用典,呼吁统治者效法上古明君。艺术上,重复“雉子”形成呼告语气,增强感染力,而“蜚”(飞)字的多次出现,强化了动态意象。
古诗赏析
全诗以禽鸟为喻,分三层展开:
1. 起兴:以雉子羽毛斑斓开篇,突出其平凡中的不凡;
2. 对比:黄鹄千里之能反衬雉子虽小却有凌云志;
3. 讽喻:末句“尧羊”暗指君王应如尧般选贤任能。语言质朴却意蕴深刻,展现了汉代乐府“感于哀乐,缘事而发”的特点。
创作背景
此诗为汉代乐府民歌,属《相和歌辞》,借禽鸟喻人世。汉代社会阶层固化,寒门士子难获重用,诗中通过“雉子”与“黄鹄”的对比,暗讽统治者忽视贤才,同时寄托对平等机遇的渴望。
作者信息
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