赠广利大师歌

教化他人之心固然艰难，自我觉悟之心更为不易。
教化他人可以设定规范，自我觉悟却需内在志向。
能将志向存于心者何人？今日在广利大师身上得见。
三十年前初识大师时，正见他执笔学习草书。
笔势如崩云落日千变万化，随手挥洒便生出虚空意境。
天南海北几度分别，每次见到他的墨迹都更显奇绝。
近来更兼擅长创作诗歌，语言明快且气骨铮铮。
坚如百炼精钢，挺拔不可屈服；
又似千里骏马，脱缰飞驰无影。
妙在不事雕琢，纵横才情自然流露。
昨日示我十余篇新作，写尽江南风月神韵。
方知天赋为根基，修习可成器。
莫轻视河边羖羊，终能化作天上麒麟。
日日求新又日新，李白诗才，也非通神。

• 化人：教化他人
• 程限：规范约束
• 广利：唐代高僧，擅长书法诗歌
• 崩云落日：形容草书笔势如云崩日落般变化万千
• 羖fG：黑色公羊，喻平凡之物
• 日新：出自《礼记·大学》"苟日新，日日新"

本诗核心在探讨"自化"（自我提升）与"化人"（教化他人）的关系。诗人认为：
1. 自我觉悟比教化他人更难能可贵
2. 真正的修为需"志"（内在动力）与"习"（持续实践）结合
3. 艺术造诣（书法、诗歌）是精神修养的外显
通过广利大师从"学草书"到"作歌诗"的成长历程，揭示"性是天，习是人"的辩证关系。末尾以羖羊化麒麟的比喻，强调平凡者通过不懈努力可达至高境界，这与禅宗"即心即佛"思想相通，也暗含对乱世中精神追求的肯定。

全诗采用递进式结构：
1. 首四句提出"自化"哲学命题，奠定全诗思想基调
2. 中间十二句通过书法、诗歌等具体成就展现广利大师的修为
3. 末六句升华主题，强调后天努力的重要性
艺术特色上，巧妙运用钢铁、骏马等刚健意象，与草书"崩云落日"的柔性描写形成张力，最终以"日日新"的儒家理念与李白典故收束，体现唐末三教融合的思想特征。

此诗作于唐末乱世（约9世纪末），吴融与广利大师交往三十年后。当时社会动荡，文人多寻求精神寄托。广利大师作为诗僧，其书法诗歌造诣日益精进，诗人通过赞颂其艺术成就，表达对自我修养与精神超越的思考。