赠来进士鹏

谈论玄妙之理无人能懂，浩瀚星河高悬于缥缈苍穹。
若没有贤才的知遇，空谈至公之道也是徒劳。
明月映照千山积雪，湍急的滩头掠过五更寒风。
此刻若能倾注诗才，便可分得造物主的神功。

• 语玄：谈论深奥玄妙的道理。
• 星汉：银河，泛指星空。
• 良遇：指贤才的赏识与机遇。
• 至公strong>至公：极致的公正，此处指理想化的治国之道。
• 千峤：峤指高山，千峤形容群山连绵。
• 造化功：指大自然创造万物的神奇力量。

本诗艺术特色主要体现在：首联以"玄理"与"星汉"构建形而上的思考空间；颔联通过假设句式("若使")揭示现实困境；颈联转写实景却暗含象征（"滩急"喻仕途艰险）；尾联"分将造化功"以夸张手法突显诗人自信。全诗四联起承转合分明，将个人际遇与宇宙观照相结合，体现了唐代知识分子"天人合一"的思维特征，其中"虚言有至公"一句尤为深刻，揭示了理想与现实间的永恒矛盾。

全诗以"玄理"起笔，营造超然意境，颔联转折至现实怀才不遇的无奈。颈联"月明""滩急"以壮阔自然景象烘托孤寂心境，尾联突发奇想，将诗才比肩造化之功。诗中"星汉""千峤雪"等意象雄奇，虚实相生，既展现唐代诗歌典型的空间张力，又通过"良遇""至公"等语折射出深刻的社会思考。

此诗为唐代诗人李咸用赠予进士及第的友人"鹏"之作。唐代科举制度下，进士及第是文人实现抱负的重要途径，诗中既表达对友人才华的赞赏，也暗含对自身怀才不遇的感慨，反映了晚唐文人面对仕途与理想矛盾时的复杂心境。