赠从弟南平太守之遥二首

少年时不得志，漂泊无定所。
愿追随任公子，垂钓能吞舟的大鱼。
常借酒消愁寄情山水，壮志渐与功名疏远。
兰花生于幽谷无人采，云飘高山徒然舒卷。
汉家天子派驷马相迎，赤车蜀道接引司马相如。
九重宫门朝见圣明君主，龙颜一笑如四海逢春。
朝堂左右高呼万岁，恭贺明主收留沉沦之才。
翰林执笔回望英姿，麒麟阁巍峨几人得见？
初受恩宠入银台门，独在金銮殿著书立说。
龙钩雕鞍白玉马镫，象床绮席黄金餐盘。
昔日讥笑我卑微者，如今争相拜访攀交。
一朝辞官漫游江海，往昔知交还剩几人？
前门作揖后门紧闭，今日结交互日改易。
敬你如山岳心志不移，随你如云雾行踪难测。
梦中得见"池塘生春草"，令我诗作价增登楼赋。
别后遥寄临海诗篇，可邀羊何共相唱和。
东平与南平太守，古今皆似阮步兵。
素心只爱美酒，非为专城之权。
谪居桃源寻胜境，几处寻花踏歌行。
秦人似旧识，出门笑相迎。

• 任公子：典出《庄子》，喻志向远大者
• 吞舟鱼：形容鱼之大，暗喻宏伟抱负
• 赤军蜀道：指汉武帝派使者迎接司马相如的典故
• 麟阁：麒麟阁，汉代藏秘书处，喻翰林院
• 羊何：南朝诗人羊璿之、何长瑜，此处指诗友
• 两步兵：指阮籍（曾任步兵校尉），喻放达之人

本诗核心在于展现士人"仕"与"隐"的矛盾心理：
1. 政治理想：以"吞舟鱼""赤军蜀道"等意象表达建功立业渴望
2. 现实挫折："笑我微贱""结交明日改"揭露官场虚伪
3. 精神超越：通过"兰生谷底""寻花几处"转向自然寄托
艺术特色上，李白将个人经历（入翰林-遭谗-漫游）与历史典故水乳交融，形成大开大阖的时空跨度。结尾"秦人笑迎"用《桃花源记》典，暗喻族弟将获心灵自由，使全诗在愤世与超脱间达到平衡。

全诗分三个层次：前十二句自述人生起伏，以"吞舟鱼"喻少年壮志，用司马相如典突显曾受帝王赏识；中八句揭露世态炎凉，通过"前门长揖后门关"等句批判势利之交；后八句转入赠别主题，以阮籍比族弟，赞美其真性情。艺术上善用对比（少年/暮年、得志/失意）、典故密集而自然，语言豪放中见沉郁，体现李白诗风的典型特征。

此诗作于李白晚年，赠予贬官南平的族弟李之遥。时李白经历政治失意（曾供奉翰林后被赐金放还），借赠诗抒发人生感慨。诗中既回忆自己由布衣入翰林又遭弃用的经历，又赞赏族弟淡泊名利的品格，反映盛唐文人仕隐矛盾的心态。