再併赋瑞香水仙兰三花

水仙花头沉重而枝干纤细柔弱，碧绿的叶片如柳枝般支撑着黄色的花萼，宛如黄玉雕琢。

那娉婷袅娜的身姿谁来扶持？原来是瑞香花在旁边扶着它。

春兰刚刚抽出嫩芽，娇嫩短小，娇弱得如同幼童一般无人照管。

瑞香的绿荫浓密如雪，遮蔽了风雨和阳光，更不用说路上的尘土了。

这三种花生来各自在不同的地方，是园丁充当媒人使它们得以相聚。

三种花虽是不同品种又有着不同的姿容，却有着相同的韵致，更散发着同样的幽香。

诗人喜爱它们陪伴自己度过幽静孤独的时光，却不料被它们惹得肝肠寸断。

• 併：同"并"，合在一起的意思。
• 纤弱：纤细柔弱，形容水仙花茎细长柔弱。
• 碧柳腰支：形容水仙碧绿的叶片如柳枝般修长柔软。腰支，同"腰肢"。
• 黄玉萼：黄色的花萼，如玉般温润，形容水仙花苞的色泽与质地。
• 娉娉嫋嫋：娉婷袅娜，形容女子姿态优美，此处形容水仙花姿态柔美动人。
• 渠：第三人称代词，他、她、它，此处指水仙。
• 穉子：同"稚子"，幼童、小孩子。
• 绿阴：绿色的树荫或叶丛，此处指瑞香浓密的绿叶。
• 风日：风和日，指风吹日晒。
• 路尘：道路上的尘土。
• 畦丁：园丁、花匠，指种植花卉的工匠。畦，田园中划分的小块种植区。
• 作媒：充当媒人，比喻园丁将三种花移植在一起。
• 异粧：不同的妆饰，指三种花外观形态各异。粧，同"妆"。
• 同韵：相同的韵味、情趣。
• 幽独：幽静孤独。
• 不道：不料、没想到。
• 断肠：形容极度悲伤，此处指被花香深深打动，或指因花之美丽而引发感伤。

这首诗是杨万里咏物诗中的精品，展现了诗人对自然万物的细腻观察和深刻情感。

一、诗歌主旨

诗人通过描绘瑞香、水仙、兰花三种花卉同植一处的景致，赞美了自然之美，表达了诗人对花卉的深厚感情，以及在幽静环境中与自然相伴的复杂心境——既有欣赏之乐，又有因美而生的感伤。

二、重点诗句解读

"水仙头重力纤弱，碧柳腰支黄玉萼"：这两句从形态和色彩两个角度描写水仙。水仙花头下垂，花茎纤细，故云"头重力纤弱"；其叶片修长碧绿，花萼黄润如玉，故以"碧柳腰支黄玉萼"形容，色彩对比鲜明，形象生动。

"娉娉嫋嫋谁为扶，瑞香在旁扶着渠"：运用拟人手法，将水仙比作需要扶持的美人，瑞香则是扶持者。一个"扶"字，写出了两种花相依相偎的姿态，也暗示了瑞香植株较高、叶片茂密的特点。

"春兰初芽嫩仍短，娇如穉子无人管"：将初生的兰芽比作无人照管的幼童，既写出了兰芽的娇嫩，又流露出诗人的怜爱之情。

"生时各在一时许，畦丁作媒得相聚"：点明三花本是异地而生，因园丁移植而相聚。这里"作媒"一词用得巧妙，将园艺劳动比作媒妁之言，赋予人工安排以人情味。

"三花异种复异粧，三花同韵更同香"：这是全诗的核心句。诗人指出三花虽然品种不同、外貌各异，但在精神韵致和香气上是相通的。这体现了中国美学中"和而不同"的理念，也暗示了不同事物之间可以和谐共存、相互映衬的道理。

"诗人喜渠伴幽独，不道被渠教断肠"：结尾情感突转。诗人本想以花为伴，慰藉孤独，却不料被花的美深深打动，以至于"断肠"。这种情感变化，表现了诗人对美的极度敏感和深沉热爱。

三、艺术特色总结

1. 观察入微：诗人准确捕捉了三种花的形态特征——水仙的纤弱、瑞香的浓密、兰兰的娇嫩，描写精准生动。

2. 拟人传神：将花比作人，赋予其情感和关系，使静态的植物呈现出动态的生命交流。

3. 语言活泼：使用"扶着渠""无人管"等口语化表达，体现了"诚斋体"平易近人的风格。

4. 情感真挚：从赏花之乐到因美而感伤，情感层次丰富，真实自然。

四、学习启示

这首诗启示我们，要善于观察生活中的细微之美，培养对自然的敏感和热爱。同时，诗歌中"异种复异粧"却"同韵更同香"的哲理，也启示我们要尊重差异、追求和谐，在多样性中发现统一的美。

本诗以独特的视角描绘了瑞香、水仙、兰花三种花卉同植一处的景致，体现了杨万里"诚斋体"咏物诗的艺术特色。

一、拟人手法的巧妙运用

诗人将三种花人格化，构建了一幅生动的"花间互助图"。水仙"头重力纤弱"，姿态娉婷，需要扶持；瑞香则充当扶持者，"在旁扶着渠"，且以"绿阴浓如雪"为水仙遮风挡尘。春兰则如"穉子"般娇嫩，"无人管"而惹人怜爱。这种拟人化描写不仅形象生动，更赋予了花卉以人的情感和关系，使静态的植物呈现出动态的生命交流。

二、结构安排的匠心独运

全诗结构层次分明：前四句写水仙与瑞香的相伴，中四句写春兰与瑞香的庇护，后四句点明三花汇聚的因缘及诗人的感慨。诗人先分写，后合写，最后以情感升华作结，脉络清晰，层层递进。

三、对比与统一的辩证统一

"三花异种复异粧，三花同韵更同香"是全诗的点睛之笔。诗人既强调三花品种各异、形态不同，又突出其精神韵致相通、香气相投。这种"异"与"同"的辩证关系，体现了中国古典美学中"和而不同"的审美理想。

四、情感表达的含蓄深沉

结尾"诗人喜渠伴幽独，不道被渠教断肠"情感跌宕。诗人本想以花为伴，排遣幽静孤独之感，却不料被花的美与香深深触动，以至于"断肠"。这种"喜"转"悲"的情感变化，并非真正的悲伤，而是对花之美的极度赞叹，是因美而生的强烈情感共鸣，体现了诗人对自然之美的深刻体悟与热爱。

五、语言风格的清新自然

全诗语言浅近明白，如"扶着渠""无人管"等口语化表达，体现了"诚斋体"平易近人的特点。同时，"碧柳腰支黄玉萼""绿阴浓如雪"等句又富有色彩感和画面感，展现了诗人高超的语言驾驭能力。

本诗创作于南宋时期，是杨万里咏物诗的代表作之一。杨万里（1127-1206），字廷秀，号诚斋，吉州吉水（今江西吉水）人，与陆游、范成大、尤袤并称"南宋四大家"、"中兴四大诗人"。

此诗创作于杨万里晚年闲居或任职江东转运副使期间（1184-1189）。这一时期，杨万里常在江南地区观察自然景物，其诗作多取材于生活细微之物，善于捕捉常人不注意的自然细节，形成了语言浅近自然、清新活泼的"诚斋体"风格。

瑞香、水仙、兰花都是宋代文人雅士喜爱的观赏花卉，常见于庭院栽培。杨万里将这三种花移植汇聚一堂，观赏其姿态、品味其幽香，有感而发写下此诗。诗中"畦丁作媒得相聚"一句，点明了这是人工移植栽培的景致，体现了宋代园林艺术中"移天缩地"的审美情趣。

杨万里一生作诗两万余首，传世四千二百余首，其中咏物小品占据重要地位。这类诗作体现了他"以活法写生"的创作理念，即通过对自然万物的细致观察，捕捉其生动姿态，赋予诗歌以生命力。