一字至七字诗。书

书。
凭鸿雁传信，托鲤鱼寄情。
从王屋山出发，到匡庐山停驻。
文字能增长智慧，道理彰显清虚之境。
葛洪藏书万卷，惠施学识五车有余。
索靖书法如银钩曲折，司马相如题桥显才名。
分别后莫要中断千里书信，几封缄札送到这闲居。

• 凭雁，寄鱼：古代传递书信的方式，雁指鸿雁传书，鱼指鱼传尺素。
• 王屋、匡庐：王屋山（道教圣地）和匡庐山（庐山），象征书信传递的遥远路程。
• 文生益智，道著清虚：文字启迪智慧，道理体现道家清静无为的思想。
• 葛洪：东晋道教理论家，藏书丰富；惠子：即惠施，战国名家代表人物，以学识渊博著称。
• 银钩屈曲：形容书法笔势如银钩般有力；索靖：西晋书法家。
• 题桥司马相如：典出司马相如在升仙桥题字明志的故事。

此诗通过“书”这一载体，串联起多重文化意象：
1. 空间维度：以“王屋”“匡庐”等地理名称，暗示书信跨越千里的力量；
2. 时间维度：通过葛洪、惠子等历史人物，展现书籍的传承价值；
3. 艺术维度：索靖书法与司马相如的典故，赋予文字以美学与精神内涵；
4. 情感维度：末句“千里信”“闲居”将宏大主题回归私人情感，体现唐代文人“以小见大”的诗学表达。

全诗以“书”为轴，逐层展开：首字单点主题，后以双句递进，从书信传递的意象（雁、鱼、山川），到书籍的智慧价值（益智、清虚），再引历史人物（葛洪、惠子）烘托学识之广，继而以书法艺术（索靖）和文人典故（司马相如）增添文化厚度，最终落笔于“千里信”的温情嘱托。结构精巧，典故密集，既赞颂了书籍与文字的力量，也寄托了友人间的深厚情谊。

此诗为唐代佚名所作的一首“宝塔诗”（一字至七字），形式独特，内容以“书”为核心，融合了书信传递、学识积累、书法艺术等元素，反映了唐代文人雅士对书信文化的重视和崇尚学问的风气。诗中多用典故，展现作者深厚的文化底蕴。