依韵和行之枇杷

五月时节，枇杷成熟，色泽金黄如同橘子一般，有谁会想到荔枝也是在这个季节同时成熟呢。枇杷的美好名称已经出现在司马相如的《上林赋》中，却遗憾红梅至今还没有人为它写下诗篇。

1. 和诗体裁：依韵，又称同韵，指和诗时依照原诗所用韵部，但不必使用原字。

2. 枇杷别名：卢橘、金丸、炎果等，原产中国南方，已有两千多年栽培历史。

3. 《上林赋》：西汉司马相如代表作，描写天子游猎盛况，是汉大赋典范之作。

4. 梅尧臣：北宋诗人，字圣俞，宣城人，世称宛陵先生，宋诗开山祖师之一。

5. 宋诗特点：重理趣、好议论、用典多，与唐诗重情韵不同。

6. 荔枝成熟：通常在五月至七月，与枇杷成熟期相近，皆为夏季水果。

7. 咏物诗传统：中国诗歌重要类型，要求不即不离，既描摹物态又寄托情志。

• 依韵：依照原诗的韵脚作诗，和诗的一种形式。
• 行之：指梅尧臣友人，具体生平不详，从诗题看此人原有一首关于枇杷的诗，梅尧臣此诗为和作。
• 枇杷：常绿乔木，果实球形或椭圆形，初夏成熟，色黄味甘。
• 上林赋：西汉司马相如所作著名赋作，其中记载"卢橘夏熟"，卢橘即枇杷。
• 嘉名：美好的名称。
• 著：显扬，记载。

这首诗是梅尧臣和友人咏枇杷之作，表面咏物，实则议论，体现了宋人独特的审美趣味和思维方式。

从结构上看，诗歌前两句铺陈事实，后两句发表议论，是典型的宋诗结构。诗人先写枇杷之色、之熟，再联想到同时成熟的荔枝，然后笔锋一转，引入历史典故，最后以红梅作结，形成完整的逻辑链条。这种"起承转合"中暗含跳跃的写法，需要读者细细品味。

从意蕴上看，诗人提出了一个值得思考的问题：为什么有些美好事物能够名垂青史，有些却被遗忘？枇杷因为司马相如的《上林赋》而"嘉名已著"，红梅却"未有诗"。这里既有对文学记载力量的肯定，也有对文人使命的呼唤。梅尧臣实际上在提醒读者：作为文人，应当有发现美的眼睛，更应当有记录美的责任，不要让美好的事物在文学史上留下空白。

从艺术手法上看，诗人善用对比。枇杷与荔枝是同类对比，枇杷与红梅是反差对比，"已著"与"未有"是状态对比。多重对比使诗歌层次丰富，意味深长。特别是末句的"恨"字，看似突兀，实则情感真挚，表现了诗人对美好事物的深切关怀。

学习此诗，应当注意宋诗与唐诗的区别。唐诗多写情韵，如"一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来"；宋诗多写理趣，如此诗对名物与文学关系的思考。梅尧臣作为宋诗代表人物，其"平淡"风格在此诗中也有体现：语言不事雕琢，却蕴含深意，需要反复咀嚼才能体会其中的韵味。

这首七言绝句以枇杷为题，却意不在单纯咏物，而是通过对比与联想，表达诗人对文学记载与名物关系的思考。

首句"五月枇杷黄似橘"点明时节与果实特征，以橘喻枇杷之色，形象鲜明。次句"谁思荔枝同此时"巧妙转折，将枇杷与荔枝并提，二者同为南方佳果，成熟季节相近，却少有人将二者联系，诗人以此引发读者思考。第三句"嘉名已著上林赋"用典，指出枇杷因司马相如《上林赋》而名垂千古，显示文学记载对名物传扬的重要性。末句"却恨红梅未有诗"陡然转写红梅，以"恨"字表达遗憾之情，红梅虽美，却未见于经典诗文，与枇杷形成鲜明对比。

全诗构思巧妙，以小见大，由具体果实上升到对文学与名物关系的议论。前两句写实，后两句议论，体现了宋诗"以文为诗""以议论为诗"的特点。诗人并非简单赞美枇杷，而是借枇杷之"有幸"反衬红梅之"不幸"，表达了对美好事物被忽视、被埋没的惋惜，也暗含对文人责任的关注——应当发现并歌颂那些被遗忘的美好。

梅尧臣诗风平淡深远，此诗语言质朴而意蕴丰富，在短小篇幅中容纳了多重对比：枇杷与荔枝、枇杷与红梅、有诗与无诗，层层递进，引人深思。

梅尧臣是北宋著名诗人，与欧阳修、苏舜钦齐名，世称"梅欧"或"苏梅"。此诗为和人之作，友人"行之"原有一首咏枇杷诗，梅尧臣依其原韵和作此诗。北宋时期，文人雅士之间唱和之风盛行，诗人常借和诗机会抒发己见。梅尧臣一生仕途坎坷，曾任河南主簿、德兴县令等职，晚年赐进士出身。他主张诗歌应"平淡"而有深意，反对西昆体的浮艳诗风。此诗创作于其仕途期间，借咏枇杷表达对名物被记载传扬的思考，同时流露出对红梅未被题咏的惋惜，体现了宋人重学问、好议论的特点。