永宁里小园与沈校书接近，怅然题寄

心中怀念故乡，期盼归去，奈何离别已久又能如何？亲手移栽这芬芳的树木，不禁回忆起故乡庭院里的枝柯。
想来此刻东边的高地上，黍米已经成熟，您（沈校书）应该正沉醉于田园之乐吧。这里梨树的叶子刚刚泛红，白露已降，秋意渐浓。

• 永宁里：唐代长安城内的里坊名，为作者寓居之地。
• 沈校书：诗人的友人，官职为校书郎。
• 故里心期：心中对故乡的怀念与归隐的期望。
• 庭柯：庭院中的树木。
• 东皋：水边高地，常指隐居或田园之地。
• 黍熟：黍米成熟，点明秋季，也暗含田园生活的丰足与闲适。
• 白露：二十四节气之一，此时天气转凉，露水增多。

这首诗的讲解可以从以下几个层次展开：首先，从诗题入手，理解“接近”却需“题寄”的矛盾，点明“怅然”是全诗情感基调。其次，逐句分析诗句内涵：首句写内心矛盾（想归不得），次句写触发物（移树忆旧），第三句写对友人生活的想象（田园之乐），末句写自身所处实景（京城秋凉）。讲解中需重点分析“移”与“忆”、“君应醉”与“白露多”之间的对比手法，体会诗人通过想象友人的闲适来反衬自身宦游孤寂的巧妙构思。最后，总结诗歌如何通过日常小事、眼前景、想象景，层层递进地表达出对故乡的思念、对友人的关切以及对自身处境的淡淡哀愁，语言简练而意境深远。

本诗以平淡含蓄的语言，抒发了深沉的思乡之情与宦游羁旅的怅惘。首句直抒胸臆，“奈别何”三字道尽离乡别井的无奈。次句由眼前“手移芳树”的动作，自然联想到故乡“庭柯”，将空间阻隔与时间记忆巧妙联结。后两句笔锋一转，以想象之景写友人：东皋黍熟，友人应已沉醉于秋收的田园之乐。而自己所在的长安，却是“梨叶初红白露多”，以清冷的秋景收束，既点明时节，更烘托出孤寂、萧索的心境。全诗由己及人，由实入虚，在今昔、彼此、都城与田园的多重对比中，将怅然之情表达得委婉而深刻，富有余韵。

此诗作于羊士谔在长安为官期间。诗题点明地点“永宁里小园”，事件是与友人沈校书住所接近却未能常聚，因而“怅然题寄”。羊士谔身处宦途，可能感受到了仕宦的羁绊与孤独，面对园中移栽的树木，触发了对故乡的深切思念，并遥想友人或许正享受田园之乐，两相对照，更添怅惘之情。诗歌反映了唐代士人在仕隐之间的矛盾心态以及对友情的珍视。