燕雏

掠过水面时身体仍显笨重，依偎在风中力量尚且微弱。
瓦上的苔藓难以站稳，屋檐的雨滴忽然喧闹着催促归巢。
还未见识过浩瀚大海的遥远，先因一片落叶的飘零而忧愁。
待到将来衔泥筑巢之日，成双成对共占明媚春光。

• 掠水：燕子低飞掠过水面。
• 偎风：依靠风力飞行。
• 瓦苔：屋顶瓦片上生长的苔藓。
• 重溟：指浩瀚的大海。
• 一叶飞：一片落叶，暗喻秋天的到来。
• 衔泥：燕子衔泥筑巢的行为。
• 春晖：春天的阳光，象征美好时光。

这首诗以细腻的笔触描绘了燕雏学飞的全过程。首联写其飞行姿态的笨拙，用"犹重""尚微"突出其稚嫩。颔联通过环境描写，以"难定立"表现其站不稳，"忽喧归"暗示风雨突至的困境。颈联转入心理描写，"未识"与"先愁"形成对比，展现幼燕的敏感特质。尾联展望未来，以"衔泥""两两"预示成熟后的美好。全诗层次分明，由外而内，由现在到未来，完整展现了生命成长的轨迹。诗人通过燕雏这一意象，既表达了对生命顽强成长的赞叹，也寄寓了对人生历程的深刻思考。

全诗以燕雏学飞为线索，生动刻画了幼燕初学飞翔时的笨拙姿态。"身犹重""力尚微"等词精准捕捉了幼燕的稚嫩。中间两联通过"瓦苔难立""檐雨喧归"等意象，展现了成长环境的艰难。后两联由实转虚，从"未识重溟"的懵懂到"先愁一叶"的敏感，再到"两两占春晖"的美好憧憬，完整展现了生命成长的过程。诗人借燕喻人，表达了对生命成长规律的深刻体悟。

此诗为唐代诗人吴融所作，具体创作时间不详。诗中通过描绘燕雏初学飞翔时的笨拙与脆弱，以及面对风雨的艰难，隐喻了人生成长过程中的艰辛与挑战。末句"两两占春晖"则寄托了对未来美好生活的向往。