戏作花卿歌

成都有一位勇猛的将军名叫花卿，就连学说话的小孩子都知道他的威名。
他作战时如同迅猛的鹘鸟挟带风火之势，遇到的敌人越多，他身手越发显得轻盈。
绵州副使（指叛将）穿上了柘黄色的僭越衣袍，我的花卿将军立即出兵扫平，当日就恢复了太平。
（他砍下贼首）子章的头颅血污模糊，亲手提着扔还给崔大夫（官军统帅）。
李侯（指节度使李奂）重新得以执掌节度大权，人们都说我的花卿将军才能绝世无双。
既然被称赞为绝世无双，天子为什么不下令征召他，让他去守卫京城呢？

1. 体裁：本诗是一首七言古诗。古诗在句式、篇幅、押韵等方面比近体诗（律诗、绝句）更为自由。 2. 历史事件：诗歌反映的是唐代安史之乱后，蜀中地区发生的段子璋叛乱及被平定的事件。 3. 人物：诗中涉及多位历史人物，如花惊定（花卿）、段子璋、崔光远、李奂等。 4. 文学手法：诗中运用了夸张（“学语小儿知姓名”）、比喻（“用如快鹘”）、细节描写（“子章髑髅血模糊”）等手法。 5. 杜甫的思想：诗歌结尾体现了杜甫希望贤才能为国所用、平定乱世的政治理想。

这首诗的讲解可以从以下几个层次进行：
首先，理解诗歌的基本内容，即描绘了一位名叫花卿的猛将平定叛乱的英雄事迹。诗人用生动形象的语言，如“快鹘”、“身始轻”，突出了花卿的勇猛矫健。
其次，要抓住诗歌的关键转折点。诗歌前半部分是热烈的赞颂，至“人道我卿绝世无”达到顶峰。紧接着的最后两句“既称绝世无，天子何不唤取守京都”是全诗的点睛之笔。这里运用了“卒章显志”的手法，诗人的真正意图并非仅仅歌颂花卿，而是借此抒发对朝廷用人不当的委婉批评。当时安史之乱尚未完全平息，京城仍需良将守卫，而花卿这样的将才却只在地方平乱，未能被中央重用。这反映了杜甫深沉的家国情怀和对时局的关切。
最后，欣赏这首诗的艺术特色。它打破了杜甫沉郁顿挫的常见风格，展现出豪放恣肆的一面，语言节奏明快，画面感极强，具有很强的感染力。

这首诗是杜甫一首风格独特的七言古诗，充满了豪迈之气与浪漫色彩。前六句以夸张、迅疾的笔调，刻画了花卿的骁勇形象和赫赫战功。“学语小儿知姓名”写其声名远播，“用如快鹘风火生”状其行动神速，“扫除即日平”显其战功卓著，“手提掷还崔大夫”则通过一个血淋淋的特写镜头，将其果敢无畏刻画得淋漓尽致。诗的后半部分，在众人对花卿“绝世无”的赞叹声中，诗人笔锋一转，发出“天子何不唤取守京都”的诘问。这一问，将诗歌的主题从对个人英雄的赞美，升华到了对国家用人政策的深沉思考，体现了杜甫心系社稷、忧国忧民的一贯情怀。全诗语言奔放，形象鲜明，叙议结合，在杜诗中别具一格。

此诗作于唐肃宗上元二年（761年）。当时，蜀中将领段子璋在绵州发动叛乱，自称梁王，形势危急。成都守将花惊定（即花卿）骁勇善战，迅速率兵平定了叛乱，斩杀段子璋，稳定了局势。杜甫此时正流寓成都，亲眼目睹了花卿的功绩。诗中既热情歌颂了花卿的勇猛和功勋，也借题发挥，以“天子何不唤取守京都”一句，委婉地表达了对朝廷不能重用贤才以巩固中央、平定天下战乱的不满与期望。