杏殇

冻僵的手不要玩弄珍珠，玩弄珍珠珍珠容易飞走。
惊惧寒霜不要剪断春天，剪断春天便失去光辉。
零落的小花如乳汁，斑斓如婴儿的旧衣。
拾起它们不满一把，日暮时分空悲而归。
地上徒然拾起星辰，枝头却不见花朵。
哀伤孤独的老人，忧愁无子的家庭。
不如水中的野鸭，不如拾巢的乌鸦。
浪中雏鸟破壳便飞，风中幼雏轻盈自夸。
芬芳的婴孩不再重生，面对万物空自悲叹。
应是一滴泪水，渗入这春木之心。
枝枝不能成花，片片如剪落的金。
春天的寿命怎能长久，霜的哀伤也已深沉。
往日洗涤芳泉，今日洗涤泪襟。
孩子出生时月光不明，孩子死后月光始亮。
孩子与月光相互争夺，孩子的命果然不长。
为何这英英之物，也为苍天哀悼。
甘愿成为落地尘土，不作末世的芬芳。
踏地怕伤土壤，损害那芳树的根。
这实在是天不知，剪弃我的子孙。
垂枝有千般凋落，芳命无一存留。
谁说生人之家，春色不入门庭。
凛冽寒霜扼杀春天，枝枝如纤细的刀。
木心已经零落，山穴空自呼号。
斑斑落地的花英，点点如明亮的膏脂。
始知天地之间，万物皆不牢靠。
哭这不成春天，泪痕三四斑驳。
失去芬芳的蝶已狂，失去孩子的老亦弱。
且无新生的力量，只有死寂的容颜。
灵凤不衔诉状，谁为我叩天关。
这孩子自见灾祸，花开多不和谐。
穷老收拾碎心，长夜怀抱破怀。
声死更无言，意死不必叹。
病叟无子孙，独立如束柴。
霜似败落的红芳，剪啄十数双。
参差呻吟细风，噞喁沸腾浅江。
泣凝不可消，恨壮难自降。
空留旧日影，怨那小书窗。

• 弄珠：玩弄珍珠，比喻对美好事物的轻率对待。
• 翦春：剪断春天，象征扼杀生机。
• 小花乳：形容零落的小花如乳汁般纯洁。
• 斓斑：色彩斑斓，形容婴儿的衣物。
• 浪鷇：浪中的雏鸟，比喻生命的脆弱。
• 风雏：风中的幼鸟，象征生命的轻盈。
• 春木心：春天的树木之心，比喻生命的核心。
• 翦金：剪落的金色花瓣，象征美好的消逝。
• 儿月两相夺：孩子与月光相互争夺，暗喻生命的短暂。
• 末世芳：末世的芬芳，比喻无法长存的美好。
• 山窍：山的孔穴，象征自然的空洞回应。
• 灵凤：传说中的神鸟，此处指无人代为申诉。

《杏殇》是孟郊晚年为悼念早夭的幼子而作的一首悼亡诗。全诗以杏花的凋零为喻，通过一系列自然意象的对比和象征，抒发了诗人对幼子逝去的深切悲痛和对生命无常的感慨。诗中“冻手莫弄珠”“惊霜莫翦春”等句，以珍珠和春天象征生命的珍贵和脆弱，告诫人们不要轻率对待生命。“零落小花乳”“斓斑昔婴衣”等句，则以细腻的笔触描绘了幼子的纯洁和美好，反衬出诗人内心的悲痛。全诗语言凝练，情感深沉，通过对自然景物的描绘和象征，表达了诗人对生命无常和命运无情的深刻感悟，展现了孟郊诗歌中特有的悲怆和哲思。

《杏殇》以杏花的凋零为线索，通过丰富的意象和深沉的情感，展现了诗人对幼子早逝的无尽哀思。诗中“冻手莫弄珠”“惊霜莫翦春”等句，以珍珠和春天象征生命的珍贵和脆弱，告诫人们不要轻率对待生命。“零落小花乳”“斓斑昔婴衣”等句，则以细腻的笔触描绘了幼子的纯洁和美好，反衬出诗人内心的悲痛。全诗语言凝练，情感深沉，通过对自然景物的描绘和象征，表达了诗人对生命无常和命运无情的深刻感悟，展现了孟郊诗歌中特有的悲怆和哲思。

《杏殇》是唐代诗人孟郊为悼念早夭的幼子而作。孟郊晚年得子，却不幸夭折，此诗以杏花凋零为喻，抒发了诗人对幼子逝去的深切悲痛和对生命无常的感慨。诗中通过一系列自然意象的对比和象征，表达了诗人对生命脆弱和命运无情的深刻认识。