送云阳邹儒立少府侍奉还京师

建中年间你曾为藩镇守臣，天宝年间又成侍奉之臣。
遍观两都才士，阅尽诸侯门人。
邹生虽是后起之秀，才华却罕有人及。
文章瑰丽非常，品性贞洁纯真。
科举高中显名望，翰林传扬美名馨。
再受王命赴京城，告假归乡奉慈亲。
一官荣禄足慰藉，可展欢颜慰此心。
兄弟皆当世俊杰，长路自当展鹏程。
且趁郡阁闲暇时，共赏此景正清新。
方欲尽兴共欢宴，奈何晨光催离分。
惭愧再入尚书省，江湖漂泊已十春。
今日阊门送别路，执手送你归西秦。

• 建中/天宝：唐代年号，暗指邹儒立仕途经历
• 两都：指长安与洛阳
• 甲科：科举考试最优等
• 延阁：汉代宫廷藏书处，此处借指翰林院
• 王畿：京城周边地区
• 阊门：苏州西门，韦应物时任苏州刺史
• 归秦：指返回长安（长安属秦地）

本诗典型体现韦应物"高雅闲淡"的诗风。表面写送别，实则构建三重镜像：

1. 时代镜像：通过"建中-天宝"的时间跨度，展现安史之乱前后士人命运变迁

2. 道德镜像：以邹生"贞醇"品性对比官场浮沉，凸显儒家价值观

3. 情感镜像："省署惭再入"的自我剖白，使送别成为人生境遇的互照

诗中"昆弟俱时秀"暗含对年轻士族的期许，而"江海绵十春"则流露中年宦游的苍凉，这种张力正是中唐诗风转型的体现。

全诗采用四言、五言交错句式，形成庄重又灵动的节奏。前十二句层层递进：从历史定位到个人才德，从科举功名到孝亲之行，展现唐代士人"忠孝两全"的理想人格。"省署惭再入"四句突然转折，流露诗人对官场疲惫与时光流逝的复杂心绪，使送别诗兼具社会风貌与生命沉思的双重深度。末句"握手"细节，将宏大叙事收束于温情瞬间。

此诗作于韦应物任苏州刺史期间（约788年）。邹儒立少府（县尉）侍奉母亲返回长安，韦应物以长辈兼上司身份赠诗。诗中既赞其才华品行，又暗含自身宦海沉浮的感慨，反映中唐时期士大夫重视孝道与仕途的双重价值观。