送洗然弟进士举
孟浩然 〔唐朝〕
献策金门去,承欢彩服违。
以吾一日长,念尔聚星稀。
昏定须温席,寒多未授衣。
桂枝如已擢,早逐雁南飞。
古诗译文
你前往金门进献治国之策,离别了承欢父母的生活。
因我年长你一些,更感叹我们相聚如星辰般稀疏。
夜晚安寝需温席尽孝,天寒时莫忘添衣保暖。
倘若你已高中折桂,请及早如雁南飞般返乡报喜。
知识点
1. 科举制度:唐代进士科考试在正月举行,故有"雁南飞"的时节呼应
2. 地理方位:长安在金门之西,孟浩然隐居的襄阳在其南,故云"南飞"
3. 礼制规范:"以吾一日长"典出《论语·先进》,体现长幼之序
4. 服饰制度:"彩服"典出《列女传》,反映唐代以孝治国的理念
5. 物候现象:"雁南飞"对应秋季,暗示考试时距春节不远
6. 建筑形制:"金门"实指汉代未央宫前铜马门,代指皇宫
古诗注解
- 金门:汉代宫门名,此处借指朝廷
- 彩服:老莱子彩衣娱亲典故,指孝养父母
- 聚星稀:化用《论语》"朋友之星,或依其光",喻亲友难得相聚
- 温席:黄香温席典故,指孝道
- 授衣:出自《诗经》,指添加冬衣
- 桂枝:科举及第的代称
- 雁南飞:喻指书信消息,此处含盼归之意
讲解
此诗情感表达具有双重性:表面是送别劝勉,深层却暗含诗人自身的功名感慨。首联"献策"与"承欢"的矛盾,暗示了士人"忠孝难两全"的普遍困境。颔联"聚星稀"既写天象,更喻人世聚散,与尾联"雁南飞"形成空间呼应。颈联连续使用"温席""授衣"两个典故意象,将兄弟情谊具象化为生活细节。尾联的"桂枝"意象既指科场折桂,又与月中桂树相映成趣,使全诗意境超越现实送别,升华为对人生际遇的深沉感悟。
古诗赏析
本诗以"送别"为经,以"劝勉"为纬,通过四组对仗工整的联句,层层递进地展现兄弟情深。首联以"金门"与"彩服"对举,暗含家国情怀的张力;颔联化用典故抒发聚少离多之叹;颈联通过日常生活细节传递关怀;尾联以"桂枝""雁飞"的意象组合,既表达对功名的期许,更寄托早日团聚的深切愿望。全诗情真意切,典雅含蓄,展现了孟浩然诗歌"气象清远,采秀内映"的艺术特色。
创作背景
此诗作于唐玄宗开元年间,是孟浩然送别其弟孟洗然赴京参加进士考试的赠别诗。作为布衣诗人,孟浩然终身未仕,故诗中既包含对弟弟的殷切期望,又暗含自身不第的复杂心绪,展现了盛唐时期科举制度下文人的典型心态。
作者信息
孟浩然(689-740),男,汉族,唐代诗人。本名不详(一说名浩),字浩然,襄州襄阳(今湖北襄阳)人,世称“孟襄阳”。浩然,少好节义,喜济人患难,工于诗。年四十游京师,唐玄宗诏咏其诗,至“不才明主弃”之语,玄宗谓:“卿自不求仕,朕未尝弃卿,奈何诬我?”因放还未仕,后隐居鹿门山,著诗二百余首。孟浩然与另一位山水田园诗人王维合称为“王孟”。古诗数量:孟浩然全部诗词(445首)名句数量:孟浩然经典名句(1530条)