三衢效周雅作鹿鸣宴诗三章

鹿儿呦呦地鸣叫，声音是那样的和谐动听。我有尊贵的宾客，他们是柯山地区的英才。来到公堂之上参加宴会，即将由此升入天府（指参加科举考试，高升入朝堂）。与我同乡的年长老者，一起见证他们的成功。[citation:4][citation:7]

1. 鹿鸣宴：中国古代科举制度中的一项重要礼仪宴会。始于唐代，是为庆祝乡试（解试）中举的新科举人而设。宴会上通常要演奏或吟唱《诗经·小雅·鹿鸣》之章，故名“鹿鸣宴”。此宴旨在结识人才、勉励学子，并展示地方官府对文教的重视 [citation:3][citation:9]。

2. 袁甫：南宋嘉定七年（1214年）状元，鄞县（今浙江宁波）人。他是陆九渊心学重要传人，其父袁燮为“甬上四先生”之一。袁甫为官勤勉，体恤民情，所至兴利除弊，设立婴儿局、创建医院、修葺白鹿洞书院等，政绩卓著。他主张“万物与我心契”，在学术和事功上皆有成就 [citation:2][citation:5][citation:8]。

3. 效周雅：“效”即模仿、效法；“周雅”指《诗经》中的《雅》诗，多为西周宫廷宴飨或朝会时的乐歌。诗题“效周雅”表明袁甫有意学习《诗经》雅诗的体例和风格来创作此诗，使其具有古朴、典雅的韵味 [citation:4]。

• 鹿鸣：鹿的叫声。此处源自《诗经·小雅·鹿鸣》篇，本是天子宴请群臣和嘉宾时唱的乐歌，后来成为科举宴会的代称，即“鹿鸣宴” [citation:3][citation:9]。
• 呦呦：鹿鸣叫的声音，形容声音和谐 [citation:4]。
• 嘉宾：尊贵、美好的客人，这里指参加鹿鸣宴的新科举人 [citation:4][citation:7]。
• 柯山之英：柯山地区的精英。“柯山”当指三衢（今浙江衢州）一带的山，点明地点；“英”即英才 [citation:4][citation:7]。
• 来燕公堂：“燕”通“宴”，宴饮。来到公堂参加宴会。
• 天府是升：“天府”原指朝廷或天子的府库，这里喻指朝廷或更高的学府。“升”即登升，意指这些嘉宾将由此升入朝廷为官或进入更高的科举层次 [citation:7]。
• 乡老：指当地年高德劭的长者 [citation:4][citation:7]。
• 遹观劂成：“遹”（yù）为助词，无实义；“观”是观看、见证；“劂”（jué）通“其”，代词；“成”指成功、成就。共同见证他们的成功 [citation:7]。

这一章诗是袁甫作为地方官，为本地新科举人举办的“鹿鸣宴”上的助兴与勉励之作。

核心内容：诗的开头模仿《诗经》中鹿鸣的场景，营造出一种古雅、和谐的氛围。接着，诗人直抒胸臆，赞美在座的嘉宾是“柯山之英”，即衢州地区的杰出人才。然后点明宴会的目的——大家欢聚在公堂，是为了欢送和预祝这些学子能够通过科举“天府是升”，平步青云，进入朝廷为国家效力。最后，诗人描绘了一幅温馨而庄重的画面：德高望重的乡里长者与年轻才俊共聚一堂，共同见证这荣耀与希望的一刻。

深层含义：这首诗不仅仅是简单的应酬之作。袁甫作为一位理学家和状元出身的官员，深知教育对国家、对地方的重要性 [citation:2]。因此，诗中对嘉宾的赞美，实际上是对地方学子的激励和引导，鼓励他们潜心向学，以才学报效国家。同时，“同我乡老，遹观劂成”也体现了儒家“乡举里选”的遗风，强调了地方社会与人才培养的紧密联系，希望这些脱颖而出的学子不要忘记乡梓之情，家乡的长者和父老都在关注和支持着他们的成长与成功。整首诗典雅庄重，寄意深远，展现了古代地方官通过礼仪教化、鼓舞士气的施政理念。

这首诗作为一首典型的“鹿鸣宴”诗，既遵循古意，又富有地方特色和勉励之情。

首句“鹿鸣鹿鸣，呦呦之声”，以《诗经》起兴，直接点明了宴会的性质。那呦呦鹿鸣，象征着宴会的和谐与欢乐，也暗示了对嘉宾的欢迎如同古礼一般隆重 [citation:4]。

“我有嘉宾，柯山之英”两句，既承接了《诗经》中“我有嘉宾”的句式，又巧妙地将地点“柯山”融入其中，点明这些尊贵的客人并非泛泛之辈，而是衢州当地的青年才俊。作为一方父母官，诗人对本地人才的赞赏之情溢于言表 [citation:7]。

“来燕公堂，天府是升”描绘了宴饮的场景，并寄予厚望。嘉宾们齐聚公堂，这不仅是一场欢宴，更是他们通往更高殿堂（天府）的起点。“升”字既指他们此刻登堂入室，更预示他们未来科举高中的美好前景 [citation:7]。

最后一句“同我乡老，遹观劂成”，将视角拉回到见证者身上。“乡老”是地方贤达的代表，他们的参与不仅增加了宴会的隆重性，更象征着整个乡里对这些后辈的殷切期望和共同见证。全诗由古雅的鹿鸣起，到对当下的赞美，再到对未来的期许，层次分明，情感真挚，体现了地方长官对人才的重视和教化之功。

这首诗的作者是南宋状元袁甫 [citation:2][citation:5][citation:10]。他在宋宁宗嘉定七年（1214年）高中进士第一（状元），深受家学（其父为著名学者袁燮）和陆九渊心学的影响 [citation:5][citation:10]。此诗是他任衢州知州时所作。衢州，古称“三衢”。诗题《三衢效周雅作鹿鸣宴诗三章》表明，这首诗是袁甫效仿《诗经》中《鹿鸣》等雅诗的体例，为当地举行的科举乡试后的“鹿鸣宴”而创作的组诗（本首为第一章）。[citation:4]鹿鸣宴是古代地方官为新科举人举行的庆祝宴会，席间歌《鹿鸣》之章，以示庆贺和勉励 [citation:3][citation:9]。袁甫作为地方长官，借此诗表达对本地英才的赞赏、期许以及对乡老共同见证此荣耀时刻的欣慰。