送刘四

• 刘四：诗人的朋友，排行第四，故名。
• 岐嶷（qí yí）：形容幼年聪慧。《诗经·大雅·生民》：“克岐克嶷。”后以“岐嶷”代指幼年聪慧。
• 高视：目光远大，有傲视群伦之意。
• 白云乡：仙乡，传说中仙人的居所。此处形容志向高远脱俗。
• 属（zhǔ）文：写文章。属，连缀。
• 谒帝：拜见皇帝。
• 明光：汉代宫殿名，此处借指唐代宫殿。
• 赤墀（chì chí）：宫殿前涂有红色的台阶。
• 童子郎：汉代规定，孝廉试经者拜为郎，年未满十五的称童子郎。此处指刘四年少得官。
• 尉洛阳：在洛阳担任县尉。尉，县尉，主管治安等事务的官职。
• 官寺：官署衙门。
• 渌（lù）水：清澈的水。
• 听讼破秋毫：审理案件明察秋毫。秋毫，鸟兽秋天新生的细毛，比喻极细微的事物。
• 应物利干将：处理事务像宝剑干将一样锋利。干将，古代传说中锋利的宝剑名。
• 辞满：任期届满。
• 脱屣（xǐ）：脱掉鞋子，比喻看得很轻，毫不留恋。屣，鞋。
• 立言无否臧（pǐ zāng）：发表言论，褒贬明确，没有含糊。否臧，褒贬，善恶。
• 秦中：指今陕西中部地区，古为秦国之地。
• 腊酒：腊月酿造的酒。
• 生事：生计，生活之事。
• 署右职：担任重要的官职。右职，重要的职位。
• 农桑：农耕与蚕桑，代指归隐田园的生活。

这首诗可以看作是对友人刘四的一份精炼的“人物小传”和深情的临别赠言。

讲解时可抓住几个关键点：一是刘四的形象，他是一个典型的神童加能吏的形象，年少聪颖，才华早露，入仕后尤其在洛阳任职期间，表现出出色的断案能力和行政能力，并且为人耿直，不恋权位。诗人通过具体事例（九岁属文、拜童子郎、三尉洛阳、听讼应物）和比喻（白云乡、干将、脱屣）将其形象塑造得十分丰满。

二是离别场景的刻画。“岁暮”“风雪暗”“川路长”“腊酒”“晨霜”“寒草荒”等一系列意象，共同构建了一幅冬日清晨、风雪载途、友人即将远行的苍凉画面，将离别的伤感与前途的艰辛具象化，情感真挚动人。

三是结尾的深意。“从今署右职”是对友人未来的美好祝愿和肯定。而“莫笑在农桑”则耐人寻味，可能暗示了诗人自己与刘四不同的生活选择或境遇，含有自谦或些许无奈，使得这首送别诗在祝福之外，又多了一层个人身世的感慨，提升了诗歌的思想深度。

整体而言，这首诗展现了盛唐送别诗将叙事、写景、抒情、议论融为一体的典型特征，以及诗人对友情的珍视和对人生的感悟。

李颀的这首《送刘四》是一首情真意切的送别诗，艺术上颇具特色。

首先，诗歌结构清晰，层次分明。开篇以“爱君”领起，饱含赞赏之情，接着以时间为序，回顾了刘四从少年聪慧、早年成名到三任洛阳尉的仕宦经历，重点突出了其“听讼破秋毫，应物利干将”的吏治才能和“辞满如脱屣，立言无否臧”的豁达品格。然后笔锋一转，描绘“岁暮风雪暗”的离别场景，渲染出苍凉氛围。最后以对友人未来的期许和对自己归隐的提及作结，意味深长。

其次，诗中运用了多种艺术手法。一是用典自然，如“岐嶷”“白云乡”“童子郎”“干将”等，贴切地表现了人物的才具与气度。二是对比鲜明，如刘四过去的辉煌政绩与眼前风雪离路的对比，刘四即将“署右职”与诗人可能“在农桑”的对比，增强了情感的张力。三是景物烘托，“青槐罗四面，渌水贯中央”写出了洛阳的繁华景象，而“风雪暗”“川路长”“晨霜”“寒草荒”则成功营造了离别时的萧瑟意境。

最后，诗歌情感真挚复杂。既有对友人才华的由衷赞美，对其政绩的充分肯定，也有对其前程的美好祝愿；同时，在离别的愁绪中，似乎也隐含了诗人对自己身世际遇的些许感慨，使诗歌超越了单纯的送别，具有更丰富的情感内涵。