送李四校书

用朱红色的丝弦弹奏离别的《别鹤操》，琴声清冷悠扬；
红笺上写满诗句，月光洒满庭院。
不要像楚狂人那样毁弃自己的姓氏与名声，
要知道这世上还有像钟子期一样的知音能听懂你的心声。

• 朱丝写别鹤泠泠：朱丝，红色的琴弦；别鹤，古琴曲《别鹤操》，象征离别；泠泠，形容琴声清越。
• 诗满红笺月满庭：红笺，红色信纸，常用于题诗；月满庭，月光笼罩庭院，渲染静谧氛围。
• 楚狂隳姓字：典出《论语·微子》，楚狂人接舆佯狂避世，此处劝诫李校书莫消极遁世。
• 子期听：钟子期，春秋时善听琴者，喻指李校书终会遇到赏识其才华之人。

此诗艺术特色有三：一是意象组合精当，通过“琴声—诗笺—月光”的视听交织，强化离别氛围；二是用典双重对比，先抑（楚狂）后扬（子期），体现诗人劝慰的层次；三是结尾留白，以“知音还有”的开放性表达，给予读者想象空间。从思想层面看，诗中既尊重友人可能面临的困境，又坚定传递对才华终将被识的信念，展现了唐人送别诗的人文关怀。

诗歌前两句以“朱丝”“红笺”“月满庭”的浓烈色彩与清冷意象，营造出离别时深情与寂寥交织的意境。后两句用典巧妙，“楚狂”反衬积极入世的态度，“子期听”则传递对知音难觅的豁达。全诗语言凝练，情感含蓄，展现了唐代送别诗“哀而不伤”的典型风格。

此诗为唐代佚名诗人送别友人李四校书所作。校书为唐代秘书省官职，负责典籍校勘。诗中既表达对友人离别的感伤，又以“子期听”勉励其保持才情，暗含对友人怀才不遇的宽慰。