送韩校书赴江西

在东门告别车马，扬起帆穿越楚地的渡口。
繁花盛开时你应已到任，而秦地的雪还未消融我已离开。
吟诗声随江沙上的月光飘落，驿马飞驰扬起尘土。
孤岛雨中传来猿声，五湖春色染绿草茵。
风吹芦苇在岸边沙沙作响，暮色中远处升起淡淡烟霭。
鄱江水连着郡府衙门，这满心欢悦又能寄托给谁人？

• 楚津：楚地的渡口，指长江中游地区
• 幕：幕府，此处指韩校书赴任的江西官府
• 秦：指长安一带，诗人送别之地
• 驿骑：驿站传递文书的马匹
• 五湖：泛指鄱阳湖等江南水域
• 鄱江：即饶河，江西重要河流，流入鄱阳湖

本诗讲解需关注三个维度：一是送别诗的常规结构（离别-路途-到任-抒情），二是僧俗交往反映的中唐社会风貌，三是空间书写艺术。"雪在已离秦"的时空压缩手法，将冬春两季、秦楚两地并置；"猿声孤岛雨"化用《水经注》"巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳"典故。尾联"鄱江连郡府"的地理指向，暗示唐代江西道治所洪州（今南昌）的水运枢纽地位。全诗在严格的五言律诗中展现出行云流水的自然韵律。

全诗以时空对仗构建双重意境：首联实写离别场景，颔联"花繁"与"雪在"形成季节反差，暗示行程遥远。颈联"江沙月"与"驿骑尘"构成静动相映，尾联猿声草色更添江南特色。诗人善用意象群（舟、马、猿、苇）营造行旅画面，末句"高兴寄何人"的反问，将惜别之情推向高潮。作为僧人之作，其语言清丽不染尘俗，却饱含人世温情。

此诗作于唐代宗时期，僧人无可为送友人韩校书赴江西任职而作。当时文人外放地方官属常见仕途路径，诗中既含送别深情，又通过时空交错的手法展现唐代士人的羁旅情怀。无可作为方外之人，其送别诗却充满对尘世友情的珍视。