上刘计使
陈元晋 〔宋朝〕
水心吾师今昌黎,如椽巨笔光虹蜺。
先公潜德粲版,却恨不识嵇中散。
九苞五彩丹穴雏,不巢阿阁翔海隅。
南来只影方自笔,天假之逢挹光耀。
一寒顿坐春温,贱子亦许扳龙门。
子期九原不可叫,筝琶纷纷不同调。
明公派自南轩来,祗今砥柱狂澜回。
一麾两节岭南北,尽是周程旧敭历。
书生疆附善类心,莫道冶跃非祥金。
偶然短簿令公喜,上下云龙固其志。
山谷昔见苏长公,自比小草依长松。
牵聊名字香闻素,未必今不如古。
古诗译文
水心先生(叶适)是我的老师,如同今日的韩愈(昌黎先生),他如椽巨笔写出的诗文光芒万丈,直冲云霄。
先父的潜德虽在版籍上光辉灿烂,却遗憾未能结识像嵇中散(嵇康)那样的高士。
您(刘计使)如同丹穴山中的凤凰,身具九苞五彩,却不筑巢于阿阁之上,而是翱翔于海隅之间。
我南来此地,形单影只,正自提笔述怀,上天假借机缘让我得遇您,沐浴您的光辉。
一时之间,寒冷尽消,如坐春风之中,我这个卑贱之子也蒙您允许攀附龙门。
钟子期已逝,九原之下无法再唤,如今筝琶之声纷乱,与我心意不合。
明公(刘计使)的学派源自南轩先生(张栻),如今正是您力挽狂澜,扭转世风。
您一麾出守,两持节钺,在岭南北任职,所到之处皆是周敦颐、程颢、程颐等先贤曾经游历讲学之地。
我这个书生勉强依附于善类之中,莫要说锤炼跃动并非吉祥的金子。
偶然间我这个“短簿”(自谦之词)能让您欢喜,我们上下相从,如云龙相随,本就是我的志向。
昔日黄山谷(黄庭坚)拜见苏长公(苏轼),自比为小草依附着长松。
我的名字若能因您而得以传扬,留下芬芳,未必是今人不如古人了。
知识点
1. 叶适(1150—1223):字正则,号水心,温州永嘉人。南宋著名思想家、文学家,永嘉学派集大成者,主张“事功之学”,与朱熹的理学、陆九渊的心学形成鼎足之势。陈元晋为其门人,诗中“水心吾师”即指此。
2. 韩愈与“昌黎”之称:韩愈(768—824),字退之,自称“郡望昌黎”,故世称韩昌黎。他是唐代古文运动的倡导者,被后世尊为“唐宋八大家”之首。诗中“如椽巨笔光虹蜺”形容其文采斐然,气势恢宏。
3. 嵇中散(嵇康):字叔夜,三国魏著名文学家、思想家、音乐家,“竹林七贤”之一。因官至中散大夫,世称嵇中散。其人性情刚直,不愿与权贵同流合污,后遭钟会构陷被司马昭处死。诗中借指品格高洁的知音。
4. 南轩(张栻):字敬夫,号南轩,南宋著名理学家,与朱熹、吕祖谦并称“东南三贤”。其学重“义利之辨”,主张“学莫先于义利之辨”,对后世湖湘学派影响深远。诗中“明公派自南轩来”说明刘计使的学术渊源。
5. 周程:指周敦颐与程颢、程颐兄弟。周敦颐(1017—1073),号濂溪,宋代理学开山鼻祖,著有《太极图说》《通书》。程颢(1032—1085)、程颐(1033—1107)兄弟继承并发展了周敦颐的思想,创立了“洛学”,是宋代理学奠基人。诗中“尽是周程旧敭历”意为刘计使任职之地皆是先贤游历讲学之处,赞扬其继承道统。
6. 黄庭坚与苏轼的“小草依长松”:黄庭坚(1045—1105),字鲁直,号山谷道人,“苏门四学士”之一。他早年拜入苏轼门下,曾有“我自倚松得,君亦倚松来”等诗句,表达对苏轼的仰慕与追随。诗中“山谷昔见苏长公,自比小草依长松”即用此典,诗人以黄庭坚自比,以苏轼比刘计使,委婉表达希望得到提携之意。
7. 干谒诗:指古代文人为求人引荐、入仕或获取支持而写的诗歌。这类诗常以颂扬对方、表达自身抱负与才学为主要内容,要求措辞得体、不卑不亢。陈元晋此诗即属此类,既高度赞美刘计使的政绩与学养,又含蓄表达了自己渴望被提携的心愿。
古诗注解
- 刘计使:指宋代官员刘姓,担任“计使”一职,即转运使、发运使等负责财政、漕运的官员。
- 水心吾师:指南宋著名学者、永嘉学派集大成者叶适,号水心居士。诗人陈元晋曾师从叶适,故称“吾师”。
- 昌黎:指唐代文学家韩愈,世称韩昌黎。此处将叶适比作当代的韩愈,赞誉其文章与道学的地位。
- 嵇中散:指魏晋名士嵇康,曾官中散大夫,世称嵇中散。此处借指品德高洁、志趣相投的友人。
- 九苞五彩丹穴雏:典出《论语·微子》“凤鸟不来”及《山海经》,形容凤凰(比喻贤才)的华美与高贵。九苞指凤的九种美德,丹穴为凤凰产地。
- 扳龙门:典出“龙门”之喻,指科举及第或攀附名流。“扳”通“攀”,意为攀附、结交。
- 子期:指钟子期,春秋时人,精通音律,是俞伯牙的知音。此处代指知音。
- 南轩:指南宋理学家张栻,号南轩,与朱熹、吕祖谦并称“东南三贤”。
- 周程:指宋代道学的奠基人周敦颐和程颢、程颐兄弟。
- 短簿:典故出自《世说新语》,原指身材矮小的主簿,后常作为文人自谦之称,这里诗人用以自指。
- 山谷、苏长公:山谷指黄庭坚,号山谷道人;苏长公指苏轼。黄庭坚曾以“小草依长松”比喻自己与苏轼的关系,表达仰慕追随之情。
讲解
各位好,今天我们来讲解南宋诗人陈元晋的这首《上刘计使》。这是一首投赠诗,也就是写给当时一位姓刘的转运使(计使)的干谒之作。诗里包含的信息非常丰富,我们可以从几个层次来理解。
首先是诗中的“人情”与“关系”。陈元晋一开始没有直接夸刘计使,而是先提自己的老师叶适,称他为“今昌黎”。这既是对老师的极高赞誉,也暗示了自己是名门正派传人,为下文与刘计使的交往铺垫了身份基础。接着他用“却恨不识嵇中散”表达了父亲未能结交高士的遗憾,这其实是在含蓄地庆幸自己如今有机会结识刘计使这样的贤者,避免了父辈的遗憾。
其次是对刘计使的赞美。这部分非常讲究,不是空泛的颂扬,而是将其放在道学传承的宏大背景中。“九苞五彩丹穴雏”比喻其出身高贵、才华横溢;“一麾两节岭南北,尽是周程旧敭历”则赞美他不仅在重要职位上历练,而且所到之处都是周敦颐、程颢、程颐这些理学大师曾经讲学的地方,暗示他肩负着继承和发扬道统的使命。最后“明公派自南轩来,祗今砥柱狂澜回”,直接点明他的学术根源——南轩张栻,并称赞他是当下力挽狂澜、端正世风的中流砥柱。
再次是诗人表达自己的心迹。这部分写得很有分寸,既谦卑又自信。“南来只影方自笔”写出自己的漂泊与孤寂,“天假之逢挹光耀”则把与刘计使的相遇说成是上天赐予的幸运。“一寒顿坐春温”一句,用冬天里感受到春天般的温暖来形容对方的礼遇,十分传神。后文的“书生疆附善类心”表明自己一心向善,愿意
古诗赏析
这首诗情感真挚,用典精切,结构严谨,是一首典型的宋代文人干谒诗。全诗以推崇对方与抒发己志两条线索交织推进。
其一,典故密集,比兴贴切。开篇将师门(叶适)比作“今昌黎”,既奠定了全诗尊崇道学的基调,又暗示了自己学术渊源的正统。继而用“九苞五彩丹穴雏”比喻刘计使的高贵出身与非凡才华,用“一麾两节岭南北,尽是周程旧敭历”将刘计使的政绩与理学先贤的足迹相联,赋予其深厚的历史文化意义,颂扬不流于俗套。
其二,情感层层递进,谦卑中见风骨。从“南来只影方自笔”的孤寂,到“一寒顿坐春温”的欣慰,再到“贱子亦许扳龙门”的感恩,情感脉络清晰。后段“书生疆附善类心”与“偶然短簿令公喜”两句,自谦中带着自信,既表明自己追随善类的诚心,又以“上下云龙”为志,显示出不甘平庸的抱负。
其三,结语含蓄而有力。末两句“牵聊名字香闻素,未必今不如古”,借用黄庭坚与苏轼的典故,将自身与刘计使的关系比作山谷之于东坡,既表达了坚定的追随之意,又暗含了期望借此成就一段文坛佳话、不负时代的自信,收束全诗,余韵悠长。
全诗将师恩、家世、个人际遇、对当道者的推崇与自身志向融为一体,显示出宋代诗人善于在应酬诗中融入深厚学养与个人情怀的特点。
创作背景
此诗为南宋诗人陈元晋写给一位刘姓计使(转运使或发运使)的投赠诗。陈元晋早年师从永嘉学派大师叶适,学识渊博,但仕途并不得意。诗中流露出他南游漂泊、渴望得到当道重臣赏识提携的心境。刘计使不仅身居要职,且是理学名臣张栻(南轩)一脉的传人,在岭南地区推行教化、整顿政务,颇有政声。诗人借此诗一方面表达对刘计使学术渊源和政绩的推崇,将其比作周敦颐、二程的继承者、狂澜中的砥柱;另一方面则以黄庭坚自比,希望像黄庭坚追随苏轼那样,得到刘计使的赏识与提携,从而实现自己的人生抱负。诗中交织着对师门(叶适)的怀念、对先辈未能结识高士的遗憾,以及对现实知音难觅的感慨,展现了宋代文人干谒诗中常见的谦恭与自信并存的复杂心态。
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