送德林郎中学士赴东府
未知 〔唐朝〕
掺袂向江头,朝宗势未休。
何人乘桂楫,之子过扬州。
飒飒翘沙雁,漂漂逐浪鸥。
欲知离别恨,半是泪和流。
古诗译文
携手走向江边，朝见的势头未曾停歇。是谁乘坐着华丽的船，这位先生要经过扬州。飒飒风中沙雁翘首，漂浮的海鸥追逐浪花。要知道离别的怨恨，一半是泪水混合着流淌。
知识点
送别诗：唐代常见诗歌题材，多表达离别之情。 郎中学士：唐代官名，郎中为尚书省属官，学士可能指文学侍从。 扬州：唐代重要城市，经济文化中心。 意象：雁和鸥常用来象征漂泊和离别。 诗歌形式：五言律诗，每句五字，共八句。
古诗注解
- 掺袂: 携手或挥袖，表示送别时的动作。
- 朝宗: 原指诸侯朝见天子，这里可能比喻江水汇入大海，或指友人赴任。
- 桂楫: 用桂木制成的船桨，代指华丽的船只。
- 之子: 这个人，指被送的友人。
- 飒飒: 形容风声。
- 翘沙雁: 沙洲上的雁鸟翘首，可能象征离别或远行。
- 漂漂逐浪鸥: 海鸥在浪花中漂浮追逐，描绘江边景象。
- 离别恨: 离别的愁恨。
- 泪和流: 泪水混合着流淌，形容悲伤。
讲解
这首诗通过江边送别的场景，生动描绘了离别的悲伤。首联写送别地点和势头，颔联写友人行程，颈联以自然景物烘托气氛，尾联直接点明离别之恨。全诗情感层层递进，语言凝练，意象丰富，展现了诗人深厚的友情和离愁别绪。
古诗赏析
这首诗以江边送别为背景，通过描绘自然景物如沙雁、浪鸥，烘托出离别的氛围。语言优美，情感真挚，运用比喻和象征手法，如“朝宗势未休”暗示仕途进取，“泪和流”直接抒发悲伤。整首诗结构紧凑，意象生动，体现了唐代送别诗的典型风格。
创作背景
这首诗是唐代一首送别诗，作者不详，题为送德林郎中学士赴东府。德林郎中学士可能是一位官员，东府可能指东都洛阳或扬州等地的官府。诗中提到“过扬州”，表明友人行程经过扬州。创作于江边送别场景，表达了诗人对友人离去的依依不舍之情。
作者信息
未知古诗数量：未知全部诗词(4870首)名句数量：未知经典名句(9700条)