送从侄滁州觐省
卢纶 〔唐朝〕
爱尔似龙媒,翩翩千里回。
书从外氏学,竹自晋时栽。
拥棹逢鸥舞,凭阑见雨来。
上堂多庆乐,不醉莫停杯。
古诗译文
我喜爱你如同喜爱神骏的龙媒,翩翩风度,不远千里归来探亲。你的学问是从外祖父家学来的,宅院里的竹子还是晋代时栽种的。划船时遇到沙鸥翩翩起舞,凭栏远眺时又见细雨飘来。回到家中上堂拜见亲人,充满了喜庆和欢乐,如果不喝个痛快,就不要放下手中的酒杯。
知识点
1. 送别诗的传统:唐代送别诗极为发达,但大多抒发离愁别绪、羁旅之情。卢纶的这首诗却另辟蹊径,没有直接描写送别的悲伤,而是通过赞美对方、想象归途风景和归家后的欢乐场景来表达情感,风格清新明快,体现了送别诗的另一种面貌。
2. 典故“龙媒”:语出《汉书·礼乐志》中的《天马歌》:“天马徕,龙之媒。” 古代认为天马是神龙的同类,天马到来是神龙出现的先兆,因此称骏马为“龙媒”。后世常用此典来比喻杰出的人才。诗人用此典来赞美从侄,既形象又典雅。
3. 作者卢纶:字允言,河中蒲(今山西永济)人,唐代诗人,大历十才子之一。他的诗以五七言近体为主,多唱和赠答之作。但他在边塞诗方面也有很高成就,风格雄浑,情调慷慨,历来为人传诵,如著名的《塞下曲》(林暗草惊风)。
古诗注解
- 从侄:堂房侄子。滁州:今安徽省滁州市。觐省:探望双亲。
- 龙媒:《汉书·礼乐志》有“天马徕,龙之媒”之句,后因称骏马为“龙媒”。此处用来比喻从侄才华出众。
- 翩翩:形容风度文采优美。
- 外氏:指外祖父母家。
- 拥棹:划船。棹,船桨。
- 凭阑:靠着栏杆。阑,同“栏”。
- 上堂:登上厅堂,指拜见父母。
- 庆乐:喜庆欢乐。
讲解
这首诗是卢纶为送别前往滁州探望父母的堂侄而作。全诗可以分两层来理解。前四句为第一层,主要赞美侄子。诗人开篇就说“爱尔”,毫不掩饰对侄子的喜爱之情,用“龙媒”和“翩翩”形象地刻画出侄子出众的才华和潇洒的风度。接着通过“书从外氏学”和“竹自晋时栽”两句,交代了侄子的成长环境和家世背景,看似平常,实则蕴含着对侄子良好教养和家族清雅门风的赞赏。
后四句为第二层,主要想象侄子归家途中的情景和到家后的欢乐。颈联“拥棹逢鸥舞,凭阑见雨来”,为读者勾勒出两幅优美的画面:一是舟行水上,与翩翩起舞的鸥鸟相遇;二是泊船靠岸,倚栏眺望潇潇细雨。这两句意境优美,动静结合,既是对旅途风光的描绘,也暗含着对侄子旅途平安、心情愉悦的祝愿。尾联“上堂多庆乐,不醉莫停杯”,将情感推向高潮。诗人没有停留在送别本身,而是跨越时空,直接设想侄子到家后与亲人团聚,开怀畅饮的欢乐场面。“不醉莫停杯”一句,口语化的表达,却最见真情,将诗人对侄子的祝福和对家庭亲情的赞美表现得淋漓尽致。
整首诗语言质朴自然,情感真挚动人,没有离别的哀伤,只有殷切的期望和美好的祝福,读来令人感到温暖而亲切。
古诗赏析
这首诗以送别为名,却无悲伤离别之情,反而充满了赞美与祝福。首联“爱尔似龙媒,翩翩千里回”,直抒胸臆,将侄子比作千里马,夸赞其才貌双全,千里归来,气势不凡。颔联“书从外氏学,竹自晋时栽”,通过叙述侄子的学问渊源与家宅古竹,既暗示了其家学深厚、出身不凡,也透露出家族历史的悠久与清雅。颈联“拥棹逢鸥舞,凭阑见雨来”,笔锋一转,想象侄子归途中的情景:划船时鸥鸟相伴,凭栏时烟雨蒙蒙,画面优美宁静,充满诗意,也寄托了诗人对侄子一路顺风的祝愿。尾联“上堂多庆乐,不醉莫停杯”,完全转入对亲人团聚的想象,描绘了一幅其乐融融的家庭欢宴图。诗人劝酒“不醉莫停”,将这份喜悦和祝福推向了高潮。全诗语言流畅,情感真挚,由赞颂写到送别,再遥想归家之乐,层次分明,格调明快,展现了诗人深厚的情谊和豁达的胸怀。
创作背景
卢纶是唐代大历十才子之一,生活在安史之乱后唐朝由盛转衰的时期。他的诗作多送别酬答、写景抒怀,风格雄浑奔放。这首诗是诗人送别自己的堂侄前往滁州(今安徽滁州)探望父母时所作。从诗中“书从外氏学”可知,侄子幼年在外祖家求学,如今长大成人,即将返乡省亲。诗人对侄子才貌双全十分喜爱,在送别之际,既表达了对侄子的赞赏与勉励,也想象了他归家后亲人团聚、饮酒庆贺的欢乐情景,字里行间充满了温馨的亲情与美好的祝愿。
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