送畅当赴山南幕
卢纶 〔唐朝〕
含情脱佩刀,持以佐贤豪。
是月霜霰下,伊人行役劳。
事将名共易,文与行空高。
去矣奉戎律,悲君为我曹。
古诗译文
含着深情解下腰间的佩刀,手持它来辅佐贤能的豪杰。
就在这霜雪纷飞的日子,你要远行踏上艰难的旅程。
功名之事容易易主,文章与品行却难以企及高洁。
如今你前去奉行军法,我为你感到悲伤如同为我自己一般。
知识点
体裁:五言律诗
题材:送别诗
朝代:唐朝(中唐)
作者:卢纶(约739年—约799年),字允言,河中蒲州(今山西永济)人,"大历十才子"之一
作者简介:卢纶早年屡试不第,曾入幕府任职,后得宰相荐举,官至检校户部郎中。其诗风雄健,边塞诗尤为突出
主要诗集:《卢户部诗集》
代表作:《塞下曲》、《逢病军人》、《送畅当赴山南幕》等
文学背景:中唐时期,文人多入幕府任职,送别诗在这一时期尤为流行,常借送别抒发人生感慨与政治抱负
诗歌体裁特点:本诗为五言律诗,共八句,每句五字,颔联、颈联要求对仗,押平声韵
艺术特色:借物抒情,情景交融,议论与叙事相结合,情感深沉而不失豪迈
古诗注解
- 畅当:唐代诗人,卢纶的朋友,生平事迹记载不多,以诗名世。
- 山南:指山南道,唐代行政区划,范围大致在今湖北、陕西、四川等地。
- 幕:幕府,古代将军或地方长官的办公机构,赴山南幕即前往山南地区幕府任职。
- 佩刀:佩戴的刀,古代士大夫常佩以装饰或自卫的刀具,亦象征武勇与身份。
- 贤豪:贤能的豪杰,指贤能且有豪情壮志的人。
- 霜霰:霜和雪霰,指寒冷的冰雪天气,点明送别时的季节与氛围。
- 伊人:那人,指畅当,是诗人对友人的尊称。
- 行役:远行服役,指为公务而远行。
- 劳:劳苦,形容旅途的艰辛。
- 事将名共易:世事与功名往往容易改变,感叹世事无常。
- 文与行:文章与品行,指人的才学与操守。
- 空高:徒然高远,表示难以达到或难以持久的高尚境界。
- 奉戎律:奉行军法,指在幕府中遵循军事法规办事。
- 曹:辈,同类人,"为我曹"即为我这一类人。
讲解
这首《送畅当赴山南幕》是唐代诗人卢纶创作的一首五言律诗,属于典型的送别题材。要理解这首诗,需要从以下几个方面入手:
一、整体把握
送别诗是中国古典诗歌中的重要题材,其特点在于表达离别时的情感,往往融合了友情、惜别、祝愿、担忧等多种情绪。卢纶此诗也不例外,在送别友人的基础上,融入了对世事人生的思考,使得诗歌的意境更加深远。
二、意象分析
诗中的"佩刀"是重要的意象。在古代,文人佩刀并非仅为装饰,而是身份与品格的象征。佩刀代表着武勇、刚正与豪情,诗人将自己的佩刀赠予友人,既是一种临别馈赠,也是希望友人能像佩刀一样,锋芒在鞘却随时可以建功立业。这种借物抒情的手法,使诗歌更加含蓄而富有感染力。
三、情感层次
全诗情感层层递进。首联以"含情"开篇,奠定深情的基调;颔联通过"霜霰"和"行役劳"渲染凄清与艰辛;颈联转入议论,感叹功名与品行的世事无常;尾联则以"悲君为我曹"收尾,将个人情感上升为群体情感,表达了文人共同的命运与心境。
四、艺术手法
诗歌运用了多种艺术手法。首先是借物抒情,以佩刀象征豪情与志向;其次是情景交融,将自然景象与人物情感融为一体;再次是对仗工整,颔联与颈联在结构上对仗严谨;最后是议论入诗,在叙事抒情中融入对人生的思考,提升了诗歌的思想深度。
五、时代意义
唐代是中唐时期,藩镇割据、边患不断,许多文人选择入幕府以求发展。卢纶本人也曾入幕府任职,因此他对这种人生选择有着切身体会。这首诗不仅是对友人的送别,也是那个时代文人士子共同命运的写照。诗人通过送别畅当,实际上也在抒发自己对仕途与人生的感慨。
六、学习要点
学习这首诗,应注意把握其情感主线,理解"送别"这一主题的深层含义;注意分析诗中的意象与修辞手法;同时要结合中唐时期的历史背景,理解文人入幕的社会现象。通过这首诗,我们不仅能欣赏到古典诗歌的艺术之美,也能体会到唐代文人的精神世界与价值追求。
总之,卢纶的《送畅当赴山南幕》是一首情真意切、意境深远的送别诗,通过对友人的赠别,表达了深厚的情谊与对世事的感慨,展现了唐代送别诗的典型风格与艺术魅力。
古诗赏析
这首诗是一首典型的送别诗,情感真挚,意境深远。全诗借物抒怀,通过佩刀这一意象,将离别的深情与对友人的期望融为一体。
首联"含情脱佩刀,持以佐贤豪",开篇即点出送别之情。诗人解下自己的佩刀赠予友人,既是临别馈赠,也象征着对友人前程的祝愿。佩刀在古代文人中不仅是装饰,更象征着武勇与豪情,赠刀之举寓意希望友人能建功立业,辅佐贤能。
颔联"是月霜霰下,伊人行役劳",点明了送别的时节——霜雪纷飞之月,渲染出凄清的氛围。"行役劳"三字既写旅途的艰辛,也暗含对友人前程的担忧,情感深沉。
颈联"事将名共易,文与行空高",转入对世事与人生的议论。诗人感叹功名易逝、世事无常,而文章与品行虽高远却难以持久。这一联既有对友人品德的赞美,也流露出诗人对人生际遇的感慨,哲理意味浓厚。
尾联"去矣奉戎律,悲君为我曹",最后点明友人即将去幕府任事,并表达出"悲君为我曹"的深厚情谊——我为你悲伤,如同为我自己一样。这既是对友人的深情送别,也反映了当时文人士子共同的精神状态与命运。
整首诗语言凝练,情感真挚,既有送别的离愁,也有对世事的思考,更有对友人的勉励与期许,是一首艺术成就较高的送别诗。
创作背景
卢纶是中唐时期"大历十才子"之一,这首诗创作于唐代中晚期。当时唐朝经过安史之乱后,国力虽有所恢复,但藩镇割据、边患不断,许多文人雅士选择前往地方幕府任职,一方面是为了寻求政治出路,另一方面也与当时的政治环境有关。
畅当是卢纶的好友,也是当时颇有声望的诗人。卢纶与畅当交往深厚,常有诗文唱和。这首《送畅当赴山南幕》正是卢纶在畅当即将远赴山南幕府任职之际,为其饯行而作。诗歌表达了诗人对友人离别的惜别之情,同时也流露出对功名世事无常的感慨,以及对其前程的担忧与期望。
在唐代,文人入幕是一种常见的仕途选择,幕府不仅是政治机构,也是文化交流的场所。许多诗人在幕府中结识同僚,交流诗文,这对唐代文学的发展有着重要意义。卢纶此诗既是对友人的赠别,也是对当时文人仕途命运的一种折射。
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