七月二十日被檄考试出门

阿婆年轻时就不如别人容貌出众，更不必说到了秋天又添了白发新愁。想要按照新曲调去弹唱，却忘记了旧时的乐谱，那画着鸾鸟的歌扇也早已积满灰尘，许久不曾使用。

• 项安世（？—1208），字平父，号平庵，南宋诗人，其诗风格清隽，多反映士人生活与心绪。
• “被檄”：古代官员接到征召或差遣的公文，此处指接到主持考试的命令。
• 科举考试：宋代科举制度完善，考官由朝廷临时选派，诗人因接到差遣而作此诗。
• “新声”与“旧谱”：诗中比喻新旧知识、才能的冲突，体现了诗人面对新任务时对自身学养不足的反思。
• “画鸾歌扇”：古代歌女所用之扇，常绘有鸾凤等吉祥图案，此处象征过去擅长的技艺或悠闲的生活。

• 阿婆：老年妇女，诗中为诗人自喻，或代指年长之人。
• 少也不如人：指年轻时就比不上他人，暗含自谦或对往昔的感慨。
• 秋来白发新：秋天到来，又添了新生的白发，喻指岁月流逝，年华老去。
• 欲按新声忘旧谱：“按”意为依照、弹奏；“新声”指新曲调；“旧谱”指旧时熟悉的乐谱。此句喻指想要适应新变化，却已遗忘旧有本领。
• 画鸾歌扇久生尘：“画鸾”指绘有鸾鸟图案的歌扇；“久生尘”指长久未用而积满灰尘，暗示歌舞之事早已荒疏。

这首诗是项安世在受命担任科举考官时写下的感怀之作。整首诗表面写一位年迈歌女的迟暮之叹，实则借以表达诗人自己年老受命、力不从心的心境。第一、二句通过“阿婆”自比，自谦年少时即不如人，如今更是白发频添，暗含对自身才华与精力的不自信。第三、四句巧妙运用音乐与歌舞的意象：想要按照新曲调演奏（喻指应对新的考试任务），却忘记了旧谱（喻指旧学荒疏）；绘着鸾鸟的歌扇早已蒙尘（喻指许久未从事文艺之事）。全诗将考场公务与个人感慨融为一体，语言平实而比喻贴切，充分展现了宋代士大夫在仕途与衰老之间的矛盾心理。此诗对于理解宋代文人的仕宦心态、科举文化以及诗歌的比兴手法，都具有很好的参考价值。

这首诗以“阿婆”自喻，语言质朴而意蕴深长。首句“阿婆少也不如人”以自嘲之语起笔，奠定全诗谦抑、感伤的基调。次句“更说秋来白发新”承上启下，以秋日白发新添的意象，强化了岁月催人老的悲凉。后两句“欲按新声忘旧谱，画鸾歌扇久生尘”运用精妙的比喻，将科举考试比作“新声”，将自身旧学比作“旧谱”，将多年疏于温习的才学比作“生尘的歌扇”，生动传达出诗人临考前的惶恐与力不从心之感。全诗借日常小事抒写深沉的人生感慨，以小见大，含蓄隽永，体现了宋代诗歌善于在平凡题材中挖掘哲理与情感的特色。

此诗作于宋宁宗嘉泰年间（约公元1201年），项安世时任地方官，七月二十日接到上级公文（“被檄”）被指派主持科举考试（“出门”指赴贡院监考）。诗人此时已近晚年，面对繁杂的公务与自身年迈体衰、才思衰减的处境，有感而发。诗中借“阿婆”自喻，以歌扇生尘、旧谱遗忘等意象，委婉表达了对自己能否胜任考务、应对新变的忧虑，同时也流露出对青春不再、壮志难酬的无奈。