去矣行
杜甫 〔唐朝〕
君不见鞲上鹰,一饱则飞掣。
焉能作堂上燕,衔泥附炎热。
野人旷荡无靦颜,岂可久在王侯间。
未试囊中餐玉法,明朝且入蓝田山。
古诗译文
你可曾见过架上的雄鹰?饱食后便振翅高飞。
怎能学那屋梁上的燕子,衔泥筑巢依附于权贵?
我这山野之人性情疏放不拘礼法,
岂能长久混迹于王侯之间!
且让我试试囊中"餐玉"的仙术,
明日便去那蓝田山中寻访真仙。
知识点
1. 盛唐诗歌中的隐逸主题
2. 道教文化对唐诗的影响(餐玉典故出自《抱朴子》)
3. 杜甫"沉郁顿挫"的诗风特征
4. 唐代士人的仕隐矛盾心理
5. 蓝田山在唐代的文化地理意义
6. 古典诗歌中"鹰""燕"意象的象征系统
古诗注解
- 鞲(gōu)上鹰:架在臂套上的猎鹰,喻志向高远之人
- 飞掣(chè):迅速飞离
- 堂上燕:比喻趋炎附势的小人
- 野人:杜甫自称,指不拘礼法的隐士
- 餐玉法:道教传说食玉可成仙
- 蓝田山:在今陕西蓝田,盛产美玉,道教圣地
讲解
本诗核心在于"自由人格"与"世俗羁绊"的对抗。前四句通过动物意象的强烈对比,展现两种人生选择:如鹰般保持精神独立,或似燕般依附权贵。后四句揭示选择结果——诗人宁可尝试虚无的仙术也不愿折节事人。"无靦颜"三字尤为关键,既指不拘礼法的外表,更指内心不容玷污的尊严。全诗在决绝的归隐宣言中,暗含对现实政治的深刻批判,是理解杜甫中年思想转型的重要作品。
古诗赏析
全诗以对比手法展开:首联以"鞲上鹰"的刚烈对比"堂上燕"的谄媚,颔联直抒胸臆表明不屑逢迎的态度。后两联转入归隐主题,"餐玉""蓝田"的典故既体现道家思想,又暗含对现实政治的失望。杜甫将个人遭遇升华为普遍的人生选择命题,语言刚劲有力,意象鲜明,在洒脱中见沉郁,是其"沉郁顿挫"诗风的典型体现。
创作背景
此诗作于唐肃宗乾元二年(759年),杜甫任华州司功参军期间。时值安史之乱后期,官场腐败,诗人因直言进谏遭排挤,深感抱负难展。诗中借鹰燕对比,表达不愿屈从权贵的傲骨和归隐求仙的意向,反映其仕途失意后的思想转变。
作者信息
杜甫(712-770),字子美,自号少陵野老,世称“杜工部”、“杜少陵”等,汉族,河南府巩县(今河南省巩义市)人,唐代伟大的现实主义诗人,杜甫被世人尊为“诗圣”,其诗被称为“诗史”。杜甫与李白合称“李杜”,为了跟另外两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别开来,杜甫与李白又合称“大李杜”。他忧国忧民,人格高尚,他的约1400余首诗被保留了下来,诗艺精湛,在中国古典诗歌中备受推崇,影响深远。759-766年间曾居成都,后世有杜甫草堂纪念。古诗数量:杜甫全部诗词(1612首)名句数量:杜甫经典名句(5945条)