遣兴

我的儿子骥子是个好男儿，前年刚学说话时，
就能询问来客姓名，背诵我写的诗。
世道混乱更怜惜他年幼，家境贫寒全靠母亲慈爱。
想效仿庞德公携家隐居鹿门却未能如愿，期盼鸿雁传书也难实现。
天地间战旗遍布，山河中号角声悲凉。
倘若能平安归来不再分离，哪怕晚些相见我也心甘情愿。

• 骥子：杜甫幼子宗武的小名，杜甫诗中常以"骥子"称之。
• 鹿门：指鹿门山，东汉隐士庞德公携家隐居之地，此处喻指隐居。
• 雁足系：典出《汉书·苏武传》，指系书雁足传信，此处指战乱中通信困难。
• 军麾：军中旗帜，代指战事。
• 战角：军中号角，象征战争。

本诗情感表达极具层次：首联以自豪口吻回忆幼子聪慧，颔联急转直下写乱世困境，颈联用典故暗示理想破灭，尾联在苍凉战场景观中迸发深沉父爱。值得注意的是，"怜渠小"与"仰母慈"形成对仗，既自责无法庇护子女，又感恩妻子持家艰辛。最后"见日敢辞迟"的"敢"字，既含不敢奢望的酸楚，又有坚定等待的执着，堪称杜诗炼字典范。

全诗以白描手法展现父子深情：前四句通过"学语问姓""诵得老夫诗"的细节，刻画幼子早慧形象；"世乱""家贫"四句转入现实困境，用"鹿门""雁足"典故暗喻理想与现实的矛盾；后四句将个人命运置于"军麾满""战角悲"的宏大背景中，最终以"免相失"的朴素愿望作结。杜甫将家国情怀与骨肉亲情熔铸一体，语言质朴却感人至深，体现了其"沉郁顿挫"的典型诗风。

此诗作于唐肃宗乾元二年（759年）秋，时值安史之乱中期。杜甫携家逃难至秦州（今甘肃天水），与幼子宗武（骥子）分离。诗中既表达对聪慧幼子的思念，又透露出对战乱时局的忧愤，展现了乱世中知识分子家庭的血泪遭遇。