龙州送人赴举
李洞 〔唐朝〕
献策赴招携,行宫积翠西。
挈囊秋卷重,转栈晚峰齐。
踏月趋金阙,拂云看御题。
飞鸣岂回顾,独鹤困江泥。
古诗译文
带着献策的文书奔赴招贤之地,行宫坐落在翠绿山林之西。
背着沉重的书囊,秋日的卷轴显得格外厚重,转过栈道,晚霞与山峰齐平。
踏着月色赶往金銮殿,拨开云雾细看御笔题写的诏书。
高飞鸣叫的鹤鸟岂会回头张望?独鹤却困在江边的泥泞中。
知识点
1. 唐代科举:分常科(进士、明经等)与制科,进士科最重诗赋策论 2. 行宫制度:帝王离京时的临时居所,如华清宫、洛阳上阳宫等 3. 鹤的意象:在唐诗中常象征高洁之士,如“晴空一鹤排云上” 4. 晚唐诗歌特点:多反映社会矛盾,风格趋向含蓄隐晦 5. 李洞生平:唐末诗人,慕贾岛为诗,终身未第,有“诗奴”之称
古诗注解
- 献策赴招携:指举子携带策论文章赴京应试。
- 行宫积翠西:行宫,帝王出行时的居所;积翠,形容山林苍翠茂密。
- 挈囊秋卷重:挈囊,背着书袋;秋卷,秋试的考卷或备考文章。
- 转栈晚峰齐:栈,山间栈道;晚峰齐,傍晚山峰与视线平齐。
- 金阙:指皇宫,帝王居所。
- 御题:皇帝亲笔题写的文字,此处或指科举考题。
- 独鹤困江泥:以“独鹤”喻指落第举子,困于困境。
讲解
本诗艺术特色有三:其一,时空转换自然,从白昼“积翠西”到“晚峰齐”,再到“踏月”,暗合赴考历程;其二,双重对比手法,“飞鸣”与“独鹤”、“金阙”与“江泥”形成强烈反差;其三,托物言志,尾联表面写鹤,实则揭示科举制度下士子“一鸣惊人”与“终身困顿”的残酷现实。需注意“转栈”既是地理转折,也隐喻人生转折,“御题”二字凝聚着古代士人全部的人生理想。
古诗赏析
全诗以“赴举”为线索,前四句实写举子跋涉赴考的场景:翠微行宫、秋卷重囊、栈道晚峰,勾勒出风尘仆仆的赶考画面。后四句虚实相生,“踏月趋金阙”显迫切,“拂云看御题”喻憧憬,尾联突然转折,以“飞鸣”与“困泥”的对比,揭示科举制度下士子的两种命运。诗中“晚峰齐”“困江泥”等意象,既具画面感,又暗含人生况味。
创作背景
此诗写于晚唐时期,科举制度已成为寒门士子晋升的主要途径。李洞作为屡试不第的诗人,借送友人赴举之事,既表达对友人前程的祝愿,又暗含自身科场失意的感慨。诗中“独鹤困江泥”正是其自身境遇的投射。
作者信息
李洞,字才江,京兆人。苦吟作诗,诗风奇峭。古诗数量:李洞全部诗词(186首)名句数量:李洞经典名句(679条)