卢十九子蒙吟卢七员外洛川怀古六韵，命余和

听说卢明府您悠闲地行走，吟咏着《洛神赋》的神韵。

水波荡漾仿佛是她含笑的酒窝，浪花翻卷让我忆起她微皱的秀眉。

桥头马儿轻快地踱步，水面尘雾空濛迷离。

草芽刚刚萌发，还顶着残雪；冰封的河岸，春天的气息正悄然融化。

纵目远望，思绪无穷无尽；想要诉说，却一时找不到合适的言辞。

卢十九子蒙啊，你让我吟诵这首曲子，就像在吟咏一个孤独失眠的人。

• 唐代文人之间常有诗歌唱和的风气，此诗为典型的酬和之作。
• “明府”“员外”等为唐代官职或尊称，了解这些称谓有助于理解诗中人物关系。
• 《洛神赋》为曹植名篇，后世诗人常借用其中意象表达美好、思念或怅惘之情。
• 诗歌中的“草芽犯雪”“冰岸欲春”体现了早春时节的典型自然特征。
• “寓目”“通辞”等词汇属于古典诗歌常用语，需结合语境理解其意。
• 元稹是中唐著名诗人，与白居易并称“元白”，为新乐府运动倡导者之一，其诗风以平易晓畅、情感真挚著称。

• 卢十九子蒙：指卢子蒙，排行十九，“子蒙”为其字。
• 卢七员外：指卢员外，排行第七，官至员外郎。
• 明府：汉代对太守的尊称，唐代用以尊称县令。
• 洛神：即洛水之神，此处借指曹植《洛神赋》中描绘的女神形象，也暗喻美好事物或思念之人。
• 靥笑：酒窝含笑，形容笑容甜美。
• 眉颦：皱眉，表忧愁或沉思之态。
• 蹀躞（dié xiè）：小步行走，形容马儿轻快踱步的样子。
• 空濛：形容雾气迷茫、水汽弥漫的景象。
• 犯雪：顶着、冒着雪，形容草芽初生，不畏严寒。
• 欲消春：春天将至，冰岸开始融化，蕴含生机。
• 寓目：观看，入目所见引发感触。
• 通辞：表达言辞，抒发情感。
• 独眠人：孤独无眠之人，暗含孤寂、思念之情。

这首诗是元稹写给友人卢子蒙的唱和诗。我们读这首诗，首先要明白“和诗”的含义——即回应他人诗作而写的新诗。卢子蒙先写了《洛川怀古》，描绘洛水风光并抒发怀古之情，元稹读后有感，便写下这首六韵诗作为回应。

诗的前四句，元稹并未直接描写自己的所见，而是通过想象卢子蒙吟诗时的情景来展开。他将洛水的波光浪影比作洛神的笑靥与愁眉，既赞美了友人诗中的意境之美，也展现了自己丰富的联想力。这种“以景拟情”的手法，使自然景物充满了人的情感。

中间两句写实，描绘了桥头马行、水面雾起的生动画面，又转写初春草芽破雪、冰河解冻的景象，透露出春天即将到来的生机。然而，面对如此美景，诗人却感到“寓目无限”而“通辞未因”，说明内心情感复杂，难以言表。

最后一句是点睛之笔：“吟似独眠人”。这既是对卢子蒙原诗情感的回应——可能原诗也带有孤寂怀古之感，也是元稹自身心境的流露。他将自己代入“独眠人”的角色，暗示了内心的孤独与思念。整首诗在酬和中抒怀，在写景中寄情，语言含蓄隽永，耐人寻味。

通过这首诗，我们可以感受到唐代文人之间真挚的友谊，以及他们如何通过诗歌交流情感、寄托思绪。同时，也能体会到元稹诗歌细腻、深情的艺术风格。

本诗是一首酬和之作，语言清丽，意境深远。首联点题，交代应和缘由，以“闲行咏洛神”展现友人高雅的情致。颔联巧妙化用《洛神赋》意象，将水波浪花拟人化为洛神的笑靥与愁眉，想象新奇，情感细腻。颈联由远及近，写桥头马行、水上尘雾，动静结合，画面空灵朦胧。颔联与颈联共同构建出一幅清幽迷离的洛川春景图。颈联转写早春物候，“草芽犯雪”与“冰岸欲消春”形成强烈对比，既写出冬春交替的自然景象，又暗含生命力的顽强与希望的萌动。尾联抒情，面对无限景致，诗人却“未有因”以言辞表达，情感深沉难言。末句点明应和之意，以“独眠人”自喻，将全诗情感推向孤寂深沉的境地，既回应友人之诗，也透露出诗人内心深处的孤独与思念。

全诗结构严谨，情景交融，善于借景抒情，用典自然，展现了元稹细腻敏感的诗心和高超的艺术表现力。

此诗为唐代诗人元稹应友人卢子蒙之邀，和其《洛川怀古六韵》而作。卢子蒙先作诗咏怀洛水古迹，追思往昔，情感深沉。元稹在收到诗作后，有感而发，写下此诗作为唱和。当时元稹可能身处洛阳或与洛水有关之地，面对相似的自然景色，触景生情，既回应友人诗意，又寄托自身情怀。诗中既有对友人诗情的呼应，也融入了诗人对时光流转、人事变迁的感慨，以及内心的孤寂之感。