倦书图

漫长的白昼里，校勘书籍的人偏偏感到困倦，
袖手在一旁观看也忍不住要打哈欠、伸懒腰。
在午后的枕头上酣畅地睡了一个黑甜觉，
真是可怜那些识文断字的人，为文字劳心费神。

• 倦书图：一幅描绘读书人困倦场景的画作，此诗为画作所题。
• 校雠（jiào chóu）：校对、勘正书籍文字的工作。
• 袖手旁观：把手笼在袖子里，在一旁观看。此处并非指冷漠，而是形容无所事事的状态。
• 欠伸：打哈欠，伸懒腰，疲倦时的生理反应。
• 黑甜：形容睡得深沉、香甜。古时称梦境为“黑甜乡”。
• 酣午枕：在午睡的枕头上睡得非常香甜。
• 绝怜：极其怜悯、深深感慨。
• 识字苦劳神：指读书、做学问是一件耗费心神脑力的苦差事。

这首诗的讲解可以从以下几个层次展开：首先，从诗题入手，明确这是一首题画诗，理解诗歌内容与画面场景的对应关系。其次，逐句分析诗歌含义，重点关注“校雠人”、“欠伸”、“黑甜”、“劳神”等关键词，体会诗人如何通过动作、状态描写来传达困倦之感。再次，把握诗歌的情感脉络，前两句写困倦之态，后两句写解脱之感和深沉感慨，体会其中从具体到抽象、从个人体验到普遍哲思的升华。最后，联系更广阔的文化背景，探讨诗歌所反映的古代知识分子治学生活的真实一面，以及“知识劳心”这一主题的永恒性。讲解时应注意语言生动，可适当结合现代人伏案工作、学习疲劳的体验进行类比，以拉近古诗与当代读者的距离。

这首诗以幽默诙谐的笔调，生动描绘了读书人的“职业倦怠”。首句“日长偏困校雠人”点明时间（漫长白昼）和人物（校书者），一个“偏”字道出困意来袭的无奈。次句“袖手旁观亦欠伸”极具画面感，连旁观者都受感染打起哈欠，侧面烘托了沉闷困倦的氛围之浓。后两句笔锋一转，从旁观转到自身体验，“一觉黑甜”与前面的“困”、“欠伸”形成强烈对比，酣畅的午睡带来了暂时的解脱。末句“绝怜识字苦劳神”是诗眼，由具体场景生发普遍感慨，直指读书识字这项看似风雅实则劳心费神的工作本质。全诗语言浅白而意趣盎然，将读书人的辛苦与自嘲表达得淋漓尽致，容易引起古今学子的共鸣。

此诗为宋代作品，具体作者已不可考。从诗题《倦书图》可知，这是一首题画诗。画作描绘了文人学者在漫长白日里校对书籍、困倦不堪的场景。诗人观画有感，生动捕捉并放大了画中人物因文字工作而产生的疲惫与无奈，既是对画意的阐发，也融入了自身对读书治学生涯的深切体会，反映了古代知识分子在皓首穷经过程中的真实生理与心理状态。