寄文鉴大士

夜读诗书寒冷无火，一卷卷书翻动间不觉摇膝吟诵。
忽然想起高僧曾携偈语离去，怎知古寺深隐云雾之中。
寒堂静卧时远处钟声响起，野鸟乱啼残月西沉。
明日叫孩子备好竹篮小轿，想再烦劳您重访小溪幽处。

• 将偈去：携带佛家偈语离开。偈，佛经中的颂词。
• 安知：怎知，表意外感叹。
• 寒堂：清冷的屋舍，指诗人居所。
• 篮轝（yú）：竹编小轿，山行轻便交通工具。
• 小溪阴：溪水南岸，古以山北水南为阴。

本诗需注意三个层次：
1. 表层叙事：由夜读→忆僧→闻钟→计划访寺的时间线
2. 情感逻辑：孤寂→追慕→向往→行动的心理变化
3. 文化密码：宋代士人"书房-寺院"的双重精神空间建构
重点赏析"始忆"二字的转折之妙，以及尾联以家常语（呼儿）写高雅事（访僧）的反差艺术。

全诗以"冷"字为眼，前四句写寒夜苦读忽忆僧友，后四句转写黎明访寺之思。
颔联"托云深"三字虚实相生，既写古寺位置，又喻佛法高深。
颈联以"远钟""残月"构成空灵意境，尾联"整篮轝"的细节生动体现文人雅趣。
语言平淡中见锤炼，如"逐成摇膝吟"的"逐"字精准刻画读书入神之态。

此诗作于梅尧臣晚年隐居时期。诗人夜读时忆及曾与高僧文鉴的交往，感怀方外之人的超脱，遂写诗相寄，表达对古寺清幽的向往和再访之愿，折射出宋代文人儒释交融的思想倾向。