锦二首

粗布衣衫豪富之家定然不屑一顾，若没有华丽文采难以迎合时俗。
红色如天子龙舟边的朝霞般绚烂，紫色胜过星郎帐外的兰花。
春水洗涤后云雁的羽毛鲜活灵动，深夜织机旁雨灯映照出寒意。
舞衣不断翻新追求新奇样式，谁还关心桑柘凋零百姓流离。
文君手中的锦缎如朝霞初生，美名还听闻借用了蜀地城池。
夺得锦袍才知官袍更显尊贵，穿回家方觉白日也格外荣耀。
宫花盛开时颜色分外艳丽，池雁沐浴后羽毛格外鲜明。
礼部郎官是众人敬重的职位，在朝廷中独占着好名声。

• 布素豪家定不看：粗布衣服，富贵人家不屑一顾。
• 文彩：指华丽的色彩或文采。
• 红迷天子帆边日：形容锦缎之红艳胜过天子龙舟旁的朝霞。
• 紫夺星郎帐外兰：紫色锦缎比星郎（高官）帐外的兰花更夺目。
• 春水濯来云雁活：形容锦缎图案如春水洗过的云雁般鲜活。
• 夜机挑处雨灯寒：深夜织锦时，雨灯映照出织工的辛劳。
• 文君手里曙霞生：文君（卓文君）手中的锦缎如朝霞般美丽。
• 礼部郎官人所重：礼部郎官是受人敬重的官职。

本诗需重点把握三个层面：①表层写锦缎之精美，用“红迷”“紫夺”等夸张手法表现其绚丽；②中层写织造之艰辛，“夜机”“雨灯寒”暗示劳动者付出；③深层批判社会现实，“不问流离”直指统治阶级漠视民生。讲解时可结合唐代蜀锦工艺的真实历史，说明“文君借蜀城”的典故，并引导学生关注诗人如何通过色彩对比（宫花艳丽/桑柘残败）强化批判效果。最后可联系白居易《缭绫》等同类题材作品，体会晚唐咏物诗的社会批判特色。

全诗以锦缎为线索，通过对比手法揭示社会矛盾。前四句极写锦缎之华丽，中间四句转向织锦的艰辛与百姓疾苦，后八句借锦袍、宫花等意象，暗讽权贵奢靡。诗中“不问流离桑柘残”一句尤为深刻，批判了统治阶级对民生疾苦的漠视。艺术上，色彩描写（红、紫、曙霞）与意象对比（天子帆边日 vs 雨灯寒）增强了批判力度。

此诗作于晚唐时期，当时社会贫富差距悬殊，权贵阶层追求奢华，而百姓生活困苦。郑谷通过描绘锦缎的华美，暗讽时人追逐虚荣、不顾民生的社会风气，同时借礼部郎官的尊贵，表达对官场现实的感慨。