讥贾平章

元兵进攻的骑兵声势浩大，铺天盖地而来，襄阳城下被围困，军民伤亡惨重，哭声一片哀恸。身为宰相的贾似道束手无策，拿不出任何抵抗的计策，却还在科举考场上折腾那些应试的秀才。

讽刺诗：指用比喻、夸张、反语等手法对某种社会现象或人物进行揭露、批评或嘲笑的诗歌。这首诗是典型的政治讽刺诗。

贾似道：南宋末年权相，在蒙古大军压境之际，对外妥协避战，对内弄权误国，是导致南宋灭亡的关键人物之一。他在葛岭私宅中斗蟋蟀、荒废朝政的故事常被后世提及。

襄阳之战：南宋与蒙古之间的一场决定性战役，历时近六年（1267-1273）。襄阳失守后，南宋的门户大开，很快便走向了灭亡。

七言绝句：中国古典诗歌的一种体裁，简称七绝，全诗四句，每句七言。此诗符合七言绝句的格律特点。

• 戎马：指兵马，这里借指元朝南侵的大军。
• 掀天动地：形容声势极其浩大，气势汹汹。
• 平章：即“平章军国重事”或“平章政事”的简称，宋代官职名，位同宰相。这里特指南宋权相贾似道。
• 束手：捆住了手，比喻毫无办法，无力抵抗。
• 科场：科举考试的考场。
• 恼：使……烦恼，折腾，困扰。
• 秀才：指参加科举考试的读书人。

《讥贾平章》是一首极具战斗性的政治讽刺诗。它的核心在于一个“讥”字。我们可以这样来理解这首诗：

第一层：描绘危局。诗歌开头就把读者带入了一个惊心动魄的历史时刻。“戎马掀天动地来”，写出了战争降临时的恐怖与巨大声势，如同天崩地裂。紧接着“襄阳城下哭声哀”，将镜头从宏观的战争场面聚焦到了具体的地点——襄阳，以及具体的情感——哀哭。这两句为全诗铺设了一个严肃、悲惨、危急的大背景，让读者感受到了国家命悬一线的紧张感。

第二层：揭示根源。在这样一个迫切需要英雄和将领挺身而出的时刻，我们的“平章”（宰相贾似道）在做什么呢？后两句给出了答案。他“束手全无策”——面对强敌，他既没有军事才能，也没有战斗勇气，完全是个废物。如果仅仅是无能，或许还情有可原，但更可恨的是他的下一行为：“却把科场恼秀才”。在国家即将灭亡的关头，他不去想办法抵御外敌，解救襄阳的百姓，反而在后方利用手中的权力，在科举考场上折腾、刁难那些无辜的读书人，以此显示自己的权威或者满足个人的私欲。

总结：这首诗通过“外敌入侵的动”与“宰相束手无策的静”、“襄阳军民生灵涂炭的哀”与“秀才被无故刁难的怨”这两组强烈的对比，将贾似道这一历史罪人的形象刻画得淋漓尽致。它让我们看到，一个腐朽政权的灭亡，往往始于当权者的昏聩、自私与颠倒轻重。这首诗不仅是对贾似道个人的嘲讽，更是对整个南宋末年腐败朝政的控诉。

这首诗运用了强烈的对比手法，语言辛辣，讽刺意味极浓。前两句“戎马掀天动地来，襄阳城下哭声哀”，描绘了一幅国难当头的悲惨画面。“掀天动地”极言敌势之盛，形势之危急；“哭声哀”则写出了襄阳军民所受的苦难，奠定了全诗沉痛的基调。后两句“平章束手全无策，却把科场恼秀才”，笔锋一转，直指造成这一切的罪魁祸首——贾似道。在国家存亡的紧急关头，身为最高执政官的贾似道不仅束手无策，毫无作为，反而将精力与威风用在了折腾自己人——那些手无缚鸡之力的秀才身上。“束手全无策”与“恼秀才”形成了极其尖锐的对比，深刻地揭露了贾似道欺软怕硬、昏聩无能、在国难当头时仍不忘营私舞弊、作威作福的丑恶嘴脸。全诗没有一句直接评语，但通过画面的对比，将讽刺之意表达得入木三分，也表达了当时军民和士人对其误国的无比愤恨。

这首诗创作于南宋末年。当时，蒙古大军（元兵）大举南侵，南宋王朝岌岌可危。宋度宗时期，权相贾似道把持朝政，隐匿军情，对蒙古的进攻一味求和避战。公元1268年至1273年，襄阳之战爆发，这是南宋抗击蒙古的关键战役。襄阳被围困长达六年，军民苦守，形势万分危急。然而，身为总指挥的贾似道不仅隐匿战报不报，还在临安（杭州）的府中与群妾斗蟋蟀取乐，对前线战事置之不理。与此同时，他还为了巩固权势、搜刮人才，频繁地举行科举考试，并制定严苛的条例，导致许多秀才因细小失误而落榜，引起了读书人的极大愤慨。此诗正是在这种外有强敌压境、内部权臣误国且倒行逆施的背景下，由不知名的作者所作，用以讽刺贾似道的昏聩无能。