芰荷香 乞食
丘处机 〔元朝〕
日奚为。
信腾腾绕村,觅饭充饥。
拦门饿犬,撑突走跳如飞。
张牙怒目,待操心,活龈人皮。
是则是教你看家,宁分善恶,不辨高低。
可叹狺狺此物,盖多生乖劣,一性昏迷。
谈科演教,丁宁掐耳难知。
虽然太上,驾亲临,无处慈悲。
为人早早修持。
还到恁时,发愤应迟。
古诗译文
(我)为了什么而奔走?
只愿信步悠悠地绕着村落,寻找食物填饱肚腹。
拦路拦门的饿狗,张开嘴巴乱跳冲撞。
张牙舞爪怒目圆睁,似乎要咬人心肉、剥皮抽筋。
(它们)虽然号称是看家护院的,但哪里分得清善恶?哪里辨得出高低贵贱?
可叹这些狺狺狂吠的恶犬,大多因累世习气乖劣,本性昏昧迷惑。
即使谈论道教、宣讲教义,千叮万嘱、掐住耳朵也难以使其明白。
纵然太上老君亲自降临,也无法向它们施以慈悲。
为人应当及早修行持戒。
如果到了这种地步,才开始发愤图强,就太迟了。
知识点
丘处机,全真道龙门派祖师,金元时期著名高道,曾远赴西域面见成吉思汗,著有《磻溪集》等作品。
芰荷香,词牌名,双调,多用于抒怀言志之作。
托物言志、借物喻人,以恶犬喻指世人迷执之态。
体现了全真道清修苦行、劝世修持的核心思想,强调及早修行、明辨善恶。
语言通俗质朴,不尚雕琢,以白描手法刻画人物与场景,寓意深远。
古诗注解
- 日奚为:意为"为了什么而忙碌",表达作者对自己生活状态的追问。
- 信腾腾绕村:信步逍遥地绕着村庄行走,"腾腾"形容悠闲自在的样子。
- 觅饭充饥:寻找食物来填饱肚子。
- 撑突走跳如飞:狗扑撞跳跃的样子如飞一般猛烈。
- 张牙怒目:形容狗凶猛凶恶的样子。
- 活龈人皮:龈,通"啃",意为活生生地啃咬人皮。
- 狺狺(yín yín):狗吠声,此处借指恶犬。
- 多生乖劣:指多生累世积累的恶劣习气。
- 一性昏迷:本性昏昧迷惑,不能明辨。
- 谈科演教:宣讲道教经典教义。
- 丁宁掐耳:反复叮咛告诫。
- 太上:道教最高神祇太上老君的简称。
讲解
这首词的核心在于"托物言志"与"借犬喻人"的艺术手法。作者表面上是在描写乞食途中遭遇恶犬的经历,实则是借此抒发对世人的感慨与劝诫。
首先,"日奚为"三字看似简单,实则蕴含深意。这是对人生价值的追问:人忙碌一生,究竟为了什么?作者以乞食游方的方式生活,看似简单,实则体现了一种超脱尘世、追求大道的精神境界。
其次,恶犬的描写极具象征意义。"拦门饿犬,撑突走跳如飞,张牙怒目,待操心,活龈人皮",这些形象刻画生动而凶狠。但作者笔锋一转,指出这些犬"宁分善恶,不辨高低",暗指世人同样缺乏辨别是非善恶的能力,只知盲目争斗、贪欲横流。
再进一步,"多生乖劣,一性昏迷"点出了恶犬(即世人)的本性缺陷——累世习气养成,本性迷失。这是对佛教轮回思想与道教性修炼思想的融合体现,认为人的迷失并非一日之过,而是多生累世积累所致。
最深刻的是"谈科演教,丁宁掐耳难知"两句。即使宣讲道教教义,反复告诫,也难以唤醒迷执之人。甚至"太上亲临,无处慈悲"——太上老君若亲自降临,也无法对这种执迷不悟者施以慈悲,因为慈悲需要对方有接受的根基。
最后两句是作者的直接劝诫:"为人早早修持,还到恁时,发愤应迟。"劝人及早修行,莫待时机已过、悔恨莫及。这与佛教"放下屠刀,立地成佛"和道教"早悟真道,早得解脱"的思想相通。
总体而言,这首词语言朴实而意蕴深长,既有对世俗的批判,也有对修行的劝诫,更体现了道教高道的慈悲与智慧。它不仅是一首文学作品,更是一篇劝世修行的道门真言。
古诗赏析
这首词以质朴的语言、生动的情节,描绘了一幅乞食图景。上片从乞食写起,"日奚为"三字开篇,直问人生究竟为何忙碌,引人深思。接着写绕村觅食的过程,而"拦门饿犬,撑突走跳如飞"的描写,生动形象地刻画出恶犬凶猛之态。
下片转入议论,将恶犬比作世人,"张牙怒目,待操心,活龈人皮",极言其凶残。作者感叹恶犬"宁分善恶,不辨高低",暗指世人同样迷失本性,无法明辨是非。继而用"多生乖劣,一性昏迷"点出这些恶犬(即世人)的根源在于累世习气、本性昏昧。
最后"谈科演教,丁宁掐耳难知"与"太上亲临,无处慈悲"两句,将意境推向高潮——即使宣道教义、太上亲临,也无法唤醒迷执之人,表达了修道者对世人执迷的无奈与悲悯。结尾"为人早早修持,还到恁时,发愤应迟"则是谆谆劝诫,劝人及早修行,莫待时过境迁。
全词托物言志,借犬喻人,语言朴实而意蕴深远,既体现了道教慈悲劝世的宗旨,也展现了丘处机对人生的深刻洞察。
创作背景
丘处机(1148-1227),字通密,号长春子,是全真教龙门派的创始人,也是金元之际著名的道教高道。元太祖成吉思汗曾召见丘处机,询问治国养生之道,其影响深远。
这首《芰荷香 乞食》创作于丘处机云游四方、传道授法的生涯中。道教全真派主张清修苦行,道士云游乞食是修行的一部分。诗中表面描写乞食过程中遭遇恶犬的情景,实则借物喻人、借犬喻人,批判那些不分善恶、不辨高低、冥顽不灵之人,表达修道者对世人执迷不悟的惋惜与劝诫。
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