减字木兰花

挥动笔毫，凝聚华美的词藻。纵然有元微之（元稹）那样的才华，也应该被压倒。前程万里，如同大鹏展翅。如今在南省（礼部）的考试中，金榜题名，名字用淡墨书写。殿试传胪，在丹陛之上。月中桂花，先染衣袖。在雁塔上高高题名。兄弟中杰出的功名，尚且觉得低微。

1. 词牌名《减字木兰花》：又名“减兰”“木兰香”等。原为《木兰花》，因上下阕第一、三句各减三字，故名。双调四十四字，上下阕各四句，两仄韵、两平韵。 2. 科举制度术语： - 南省：宋代礼部之别称，主持省试（礼部试）。 - 淡墨名：宋代礼部贡院放榜，以淡墨书及第者姓名，是“金榜题名”的别称。 - 胪传：又称“传胪”，殿试后皇帝亲临殿庭，由宣旨官按名次高唱姓名，召入晋见。 - 雁塔题名：源于唐代，新科进士在长安大雁塔刻名留念，成为后世进士及第的代称。 3. 典故运用： - 鹏程万里：出自《庄子·逍遥游》“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里”，比喻前程远大。 - 蟾宫折桂：出自《晋书·郤诜传》，武帝问郤诜自我评价，他说“臣举贤良对策，为天下第一，犹桂林之一枝，昆山之片玉。”后以“折桂”喻科举及第。此处“月里桂花”即用此意。 4. 人物指代：微之，即唐代诗人元稹（779—831），字微之，与白居易齐名，世称“元白”。此处借指才华横溢之人。

同学们，今天我们一起来学习宋代葛立方的《减字木兰花》。这首词是作者为祝贺弟弟科举高中而写的，感情真挚热烈，是一首典型的“贺词”。 我们先看题目和词牌。“减字木兰花”是词牌名，有固定的格律。从内容上看，整首词围绕着科举及第的各个环节展开。上阕“摇毫铸藻”四句，主要写弟弟的才华和在省试中的表现。“摇毫铸藻”是一个极具动感的描写，仿佛让我们看到笔尖在纸上飞动，精美的文章一挥而就。作者认为，即便是像元稹那样的大诗人，与弟弟相比也会被“压倒”，这是一种非常高的评价。“万里鹏程”则用庄子的典故，预示着弟弟美好的未来，而“南省今书淡墨名”则是具体的事件——在礼部主持的省试中，弟弟的名字赫然在榜。 下阕“胪传丹陛”四句，描写的是更高规格的殿试及第后的荣耀。如果说省试中榜是“初试锋芒”，那么殿试“传胪”则是“终极荣耀”，象征着得到了皇帝的认可。“月里桂花先著袂”，这里的“桂花”巧妙地与“折桂”的典故结合，说月宫的桂花先染上了弟弟的衣袖，这是一种诗意化的表达，意即他已经在科举中夺魁。最后“雁塔高题，玉季巍科尚觉低”两句，是全词情感的升华。唐代新科进士在大雁塔题名的习俗，被作者信手拈来，用以指代弟弟的功名成就。然而作者笔锋一转，说如此高的功名，他还觉得低。这并非真的觉得低，而是通过这种“欲扬先抑”的手法，表达了对弟弟的更高期许，希望他不满足于现状，继续攀登人生高峰，同时也体现了兄弟之间深厚的感情和殷切的勉励。 整首词，将写实、用典、抒情完美地结合在一起，语言精炼，气势昂扬，读来令人精神振奋。通过学习这首词，我们不仅了解了宋代科举文化的一些具体内容，如“淡墨名”、“胪传”、“雁塔题名”等，还感受到了古人在分享家族荣耀时的那种自豪感与激励后辈的良苦用心。

此词以豪迈的笔触，生动地描绘了科举得中的荣耀场景，充满了欢欣鼓舞之情。全词运用典故，气势恢宏。上阕开篇“摇毫铸藻”，以动感十足的画面，展现了弟弟才华横溢、文思敏捷的形象，并与唐代大诗人元稹相比较，极言其才学之出众。“纵有微之应压倒”，夸张中带有强烈的自豪感。“万里鹏程”化用《庄子》典故，既是对未来的美好期许，也暗合了士人“学而优则仕”的远大抱负。“南省今书淡墨名”则点明了省试得中的具体事件，喜悦之情溢于言表。 下阕“胪传丹陛”写殿试传胪的隆重场面，这是读书人一生中最荣耀的时刻。“月里桂花先著袂”运用了“蟾宫折桂”的典故，将现实中的科举得中与神话传说相结合，增添了浪漫色彩。“雁塔高题”更是将荣耀具体化，以唐代盛事映射当下，意蕴悠长。结尾“玉季巍科尚觉低”一句，笔法陡转，以退为进，在弟弟已取得高位功名的前提下，仍说“尚觉低”，实则是一种极度的赞誉和勉励，希望他不要满足于此，更应奋发向上，取得更高成就。全词情感热烈，用典精当，层次分明，展现了作者高超的艺术功力。

此词为宋代词人葛立方为庆贺其弟葛立儒科举及第而作。宋代科举制度完备，士人通过乡试、省试、殿试层层选拔，一旦及第，便是光宗耀祖的大事。葛立方本人亦为进士出身，对科举之路的艰辛与荣耀体会颇深。其弟在南省（礼部）考试中中榜，随后又在殿试中取得优异成绩，即将“雁塔题名”，前途无量。葛立方满怀喜悦与自豪之情，写下这首《减字木兰花》，既是对弟弟才学的肯定，也是对家族门楣光耀的颂扬，同时寄寓了深切的勉励之意。