和子有雨有述怀
洪咨夔 〔宋朝〕
畏涂险如峡中州,蝮蛇倒退猢孙愁。
熟将义理自陶写,粗衣淡饭过即休。
迩来阳侯横造业,两涘莫辨马与牛。
高原低隰半为壑,下潦上雾昏人眸。
西风滞穗可能几,尚作饘粥余冬谋。
如麻雨脚未肯断,便有饿死儒冠忧。
惟穷益坚老益壮,更式相好无相犹。
纵为沟瘠亦何憾,多少华屋皆山丘。
环堵短褐陶靖节,款段下泽马少游。
平生耻作稻梁计,好还渠不桑榆收。
东家夫子共此约,一醉断送黄花秋。
古诗译文
险恶的世道如同峡谷中的急流,像蝮蛇倒退般令人不安,连猢狲都发愁。
应当熟读经典以陶冶性情,粗茶淡饭的生活一旦度过便算休了。
近来河神似乎横行肆虐,两岸的界限已分不清马和牛。
高台变成了低洼地,低地变成了水泽,上下都是迷雾,遮蔽了人们的视线。
西风吹拂停滞的稻穗,还能收割几番?还要留着余粮为过冬做打算。
密集的雨点仿佛像麻一样从未断过,顿时引发了对儒生可能饿死的担忧。
只有穷困能让人意志更坚定,年岁增长却更显壮气,我们要相互勉励,不要互相猜忌。
即便最终像沟壑里的枯骨那样死去又有什么遗憾?你看多少豪华宅院最终都化作了黄土山丘。
像陶渊明那样住在简陋的房屋里,穿着短衣,像马少游那样骑着下等的马过着下等的俸禄生活。
平生我耻于为了稻梁小米那样微小的利益而奔走,美好归宿难道不在桑榆晚景中收获吗?
东家的老朋友与我共立此约,我们要在秋日里借酒浇愁,看菊花盛开直到深秋。
应当熟读经典以陶冶性情,粗茶淡饭的生活一旦度过便算休了。
近来河神似乎横行肆虐,两岸的界限已分不清马和牛。
高台变成了低洼地,低地变成了水泽,上下都是迷雾,遮蔽了人们的视线。
西风吹拂停滞的稻穗,还能收割几番?还要留着余粮为过冬做打算。
密集的雨点仿佛像麻一样从未断过,顿时引发了对儒生可能饿死的担忧。
只有穷困能让人意志更坚定,年岁增长却更显壮气,我们要相互勉励,不要互相猜忌。
即便最终像沟壑里的枯骨那样死去又有什么遗憾?你看多少豪华宅院最终都化作了黄土山丘。
像陶渊明那样住在简陋的房屋里,穿着短衣,像马少游那样骑着下等的马过着下等的俸禄生活。
平生我耻于为了稻梁小米那样微小的利益而奔走,美好归宿难道不在桑榆晚景中收获吗?
东家的老朋友与我共立此约,我们要在秋日里借酒浇愁,看菊花盛开直到深秋。
知识点
1. 文学常识:洪咨夔,南宋诗人,字舜俞,号梅坡,浦江(今浙江浦江)人。其诗宗法杜甫、韩愈,风格沉郁顿挫,多抒发愤世嫉俗之情,亦有田园之趣。
2. 修辞手法:比喻(如“畏涂险如峡中州”、“如麻雨脚”)、用典(陶渊明、马少游、饿死儒冠)的运用,丰富了诗歌的内涵。
3. 思想内涵:安贫乐道是宋代士大夫的重要精神特质。诗中提到的“陶靖节”(陶渊明)和“马少游”都是历史上安贫乐道、知足常乐的典范,代表了儒家与道家思想在士大夫身上的融合。
4. 意象分析:“黄花”即菊花,象征高洁隐逸;“华屋”与“山丘”对比,象征富贵虚幻与生命永恒(或死亡)的对立;“饿死儒冠”象征知识分子在现实困境中的无力感。
5. 体裁特征:七言古诗,篇幅较长,叙事、写景、议论、抒情结合自由,不拘泥于平仄对仗,气势奔放。
2. 修辞手法:比喻(如“畏涂险如峡中州”、“如麻雨脚”)、用典(陶渊明、马少游、饿死儒冠)的运用,丰富了诗歌的内涵。
3. 思想内涵:安贫乐道是宋代士大夫的重要精神特质。诗中提到的“陶靖节”(陶渊明)和“马少游”都是历史上安贫乐道、知足常乐的典范,代表了儒家与道家思想在士大夫身上的融合。
4. 意象分析:“黄花”即菊花,象征高洁隐逸;“华屋”与“山丘”对比,象征富贵虚幻与生命永恒(或死亡)的对立;“饿死儒冠”象征知识分子在现实困境中的无力感。
5. 体裁特征:七言古诗,篇幅较长,叙事、写景、议论、抒情结合自由,不拘泥于平仄对仗,气势奔放。
古诗注解
- 畏涂:指险恶的道路,比喻仕途或世道的艰险。
- 蝮蛇倒退:形容行路艰难,需要小心翼翼,倒退而行。
- 猢孙:猴子,此处用其发愁侧面衬托环境的险恶。
- 陶写:陶冶写化,指通过读书修身来排解忧愁,调节心境。
- 阳侯:传说中的水神,掌管洪水。这里指暴雨洪水。
- 造业:造孽,指泛滥成灾。
- 两涘(sì):水边的岸。
- 隰(xí):低湿的地带。
- 壑(hè):深谷,水坑。
- 滞穗:未收割或收割延迟的稻穗。
- 饘(zhān)粥:稠粥,泛指粗食。
- 冬谋:过冬的打算。
- 如麻雨脚:形容雨势密集,雨点像麻绳一样连绵不断。
- 饿死儒冠忧:典出杜甫《同谷七歌》,表达读书人在极度贫困中可能面临饥饿死亡的忧虑。
- 惟穷益坚:出自《论语·论语·述而》“君子固穷”,意为君子在困穷时能更加坚定操守。
- 相犹:互相猜疑、犹豫或嫉妒。此处指朋友间应和睦,不应用嫉妒之心看待他人。
- 沟瘠:枯槁于沟渠之中,指死后无人问津,尸体被草草处理。
- 华屋:华丽的房屋,借指富贵之家。
- 山丘:墓地。
- 环堵:土墙,代指贫穷简陋的居所。
- 短褐:粗布短衣,贫贱者所穿。
- 陶靖节:陶渊明,东晋诗人,谥号靖节先生,以归隐田园著称。
- 款段:行步舒缓,形容马匹行走从容。
- 下泽:指下等马匹或低洼湿地,代指贫寒的官职或俸禄(马少游典故)。
- 马少游:即马援的哥哥马少游,曾言不愿像马援那样立功封侯,只愿骑牛车迎取十万钱俸禄,知足常乐。
- 稻梁计:比喻为了口粮或微小利益而奔波算计。
- 桑榆:指傍晚的太阳,比喻晚年或归宿。
- 东家夫子:指住在东边的朋友,诗中特指题目中的“子有”(即洪咨夔的朋友子有)。
讲解
同学们,这首《和子有雨有述怀》是洪咨夔在与朋友唱和时所作,我们可以分三个层次来理解。
第一层是“世道险恶与修身”。前四句诗告诉我们,外面的世界很危险,就像峡谷一样,连动物都发愁。面对这种环境,诗人选择“熟将义理自陶写”,也就是通过读书学习经典来陶冶情操,过粗衣淡饭的生活。这提示我们,在环境恶劣时,向内求索,提升精神境界是一种重要的应对方式。
第二层是“自然灾害与生存危机”。中间八句描写了暴雨洪水造成的灾难景象,田地被淹没,粮食受损,甚至担心要饿死。这部分非常写实,反映了南宋时期频繁的自然灾害和贫困的生活状态。这里的“饿死儒冠”不仅是写自己,也是写当时许多清贫读书人的共同困境。
第三层是“哲学思考与精神超越”。最后八句是诗人的升华。他说“惟穷益坚”,越是穷困越要坚定。他举了陶渊明和马少游的例子,说明只要不追求那些微小的“稻梁计”(小利),活得坦然,到了晚年(桑榆)也能有所收获。最后约定和朋友们一起喝菊花酒,这是对苦难生活的一种审美超越。
这首诗教会我们:虽然生活可能会有风雨,物质可能匮乏,但精神上的富足、对高洁品格的坚守以及朋友间的情谊,可以让我们战胜困难,获得内心的平静与快乐。
第一层是“世道险恶与修身”。前四句诗告诉我们,外面的世界很危险,就像峡谷一样,连动物都发愁。面对这种环境,诗人选择“熟将义理自陶写”,也就是通过读书学习经典来陶冶情操,过粗衣淡饭的生活。这提示我们,在环境恶劣时,向内求索,提升精神境界是一种重要的应对方式。
第二层是“自然灾害与生存危机”。中间八句描写了暴雨洪水造成的灾难景象,田地被淹没,粮食受损,甚至担心要饿死。这部分非常写实,反映了南宋时期频繁的自然灾害和贫困的生活状态。这里的“饿死儒冠”不仅是写自己,也是写当时许多清贫读书人的共同困境。
第三层是“哲学思考与精神超越”。最后八句是诗人的升华。他说“惟穷益坚”,越是穷困越要坚定。他举了陶渊明和马少游的例子,说明只要不追求那些微小的“稻梁计”(小利),活得坦然,到了晚年(桑榆)也能有所收获。最后约定和朋友们一起喝菊花酒,这是对苦难生活的一种审美超越。
这首诗教会我们:虽然生活可能会有风雨,物质可能匮乏,但精神上的富足、对高洁品格的坚守以及朋友间的情谊,可以让我们战胜困难,获得内心的平静与快乐。
古诗赏析
这首七言古诗气势苍凉,笔力雄健,既有对自然灾祸的写实描写,又有深刻的哲理思考。
开篇“畏涂险如峡中州,蝮蛇倒退猢孙愁”起势突兀,以险峡、毒蛇比喻世道的险恶,营造出一种压抑、紧张的氛围,奠定了全诗沉郁的基调。接着转入“熟将义理自陶写”,提出以儒家义理来修身养性,以粗茶淡饭满足生活需求,展现出一种安贫乐道的姿态。
中间部分“迩来阳侯横造业”至“便有饿死儒冠忧”,转写自然界的灾害。暴雨洪水使得高低颠倒,视线模糊,粮食受损,诗人担忧连雨不止会导致儒生饿死。这里既有现实生计的焦虑,也有对读书人命运命运的深刻反思,引用“饿死儒冠”的典故,增加了诗歌的历史厚重感。
后半部分“惟穷益坚老益壮”至“好还渠不桑榆收”,情感转折,由悲转壮,由焦虑转豁达。诗人认为穷困能磨砺意志,年高反而更显气壮。他以“华屋皆山丘”的无常观消解了对富贵的执念,赞美陶渊明和马少游的恬淡知足,批判“稻梁计”的庸俗。结尾“一醉断送黄花秋”,以饮酒赏菊收束,画面清新,意境开阔,将之前的压抑一扫而空,体现了诗人超脱世俗、坚守本心的高洁情怀。
全诗结构严谨,从写景到抒情,再从议论到用典,层层递进,既有南宋诗歌特有的忧国忧民情怀,又有文人雅士的风骨与情趣,是洪咨夔代表性的佳作。
开篇“畏涂险如峡中州,蝮蛇倒退猢孙愁”起势突兀,以险峡、毒蛇比喻世道的险恶,营造出一种压抑、紧张的氛围,奠定了全诗沉郁的基调。接着转入“熟将义理自陶写”,提出以儒家义理来修身养性,以粗茶淡饭满足生活需求,展现出一种安贫乐道的姿态。
中间部分“迩来阳侯横造业”至“便有饿死儒冠忧”,转写自然界的灾害。暴雨洪水使得高低颠倒,视线模糊,粮食受损,诗人担忧连雨不止会导致儒生饿死。这里既有现实生计的焦虑,也有对读书人命运命运的深刻反思,引用“饿死儒冠”的典故,增加了诗歌的历史厚重感。
后半部分“惟穷益坚老益壮”至“好还渠不桑榆收”,情感转折,由悲转壮,由焦虑转豁达。诗人认为穷困能磨砺意志,年高反而更显气壮。他以“华屋皆山丘”的无常观消解了对富贵的执念,赞美陶渊明和马少游的恬淡知足,批判“稻梁计”的庸俗。结尾“一醉断送黄花秋”,以饮酒赏菊收束,画面清新,意境开阔,将之前的压抑一扫而空,体现了诗人超脱世俗、坚守本心的高洁情怀。
全诗结构严谨,从写景到抒情,再从议论到用典,层层递进,既有南宋诗歌特有的忧国忧民情怀,又有文人雅士的风骨与情趣,是洪咨夔代表性的佳作。
创作背景
这首诗是宋代诗人洪咨夔写给好友子有的和诗。洪咨夔(字舜俞,号梅坡),南宋诗人、学者。宋宁宗嘉定年间,洪咨夔仕途坎坷,官职卑微,常因直言敢谏或性格孤傲而受排挤。当时社会动荡,自然灾害频发,诗人生活陷入极度贫困,且身处险恶的政治环境之中。
诗作名为《和子有雨有述怀》,说明好友子有先写了一首关于雨景与述怀的诗,洪咨夔读了之后感同身受,于是和以此诗。诗中描绘了连日大雨导致洪水泛滥、田园被毁的惨状,以及由此引发的对粮食短缺、甚至饿死的恐惧。然而,诗人并未沉溺于哀怨,而是通过引用陶渊明、马少游等典故,表达了安贫乐道、坚守节操、不慕荣利的思想,同时与朋友相约共饮菊花酒,在艰难中寻求精神的慰藉与超脱。整首诗是在南宋中后期政治黑暗、民生凋敝背景下,士大夫阶层坚守儒家气节与道家豁达心态相结合的产物。
诗作名为《和子有雨有述怀》,说明好友子有先写了一首关于雨景与述怀的诗,洪咨夔读了之后感同身受,于是和以此诗。诗中描绘了连日大雨导致洪水泛滥、田园被毁的惨状,以及由此引发的对粮食短缺、甚至饿死的恐惧。然而,诗人并未沉溺于哀怨,而是通过引用陶渊明、马少游等典故,表达了安贫乐道、坚守节操、不慕荣利的思想,同时与朋友相约共饮菊花酒,在艰难中寻求精神的慰藉与超脱。整首诗是在南宋中后期政治黑暗、民生凋敝背景下,士大夫阶层坚守儒家气节与道家豁达心态相结合的产物。
作者信息
洪咨夔,(1176~1236),南宋诗人,汉族人。字舜俞,号平斋。於潜(今属浙江临安县)人。嘉泰二年(1202)进士。授如皋主簿,寻为饶州教授。作《大治赋》,受到楼钥赏识。著作有《春秋说》3卷、《西汉诏令揽钞》等。古诗数量:洪咨夔全部诗词(1026首)名句数量:洪咨夔经典名句(2092条)