和魏衍同游阻风

旧时说春风也懂得人情世故，不应该故意阻断人的行程。
必须让春风一怒催发我的新诗句，更可叹多愁善感会缩短短暂的生命。
美好的日子却如此忙碌，确实是奇怪的事情，年轻时遇到这种情况不必惊讶。
我早已知道出仕入仕并非我所能掌控的事情，而此刻星河灿烂，天色已经放晴。

陈师道（1053-1102），字履常，一字无己，号后山居士，彭城（今江苏徐州）人，北宋著名诗人。他是“苏门六君子”之一，与黄庭坚并称“黄陈”，是江西诗派的重要代表。陈师道一生清贫，但诗名甚著，其诗以苦吟著称，讲究字句锤炼，风格瘦硬劲健，尤工五言古诗。
本诗属于七言律诗，全诗八句，每句七字，讲究平仄对仗。诗中运用了拟人、对比、自嘲等手法，展现了诗人对人生际遇的深刻思考。
江西诗派是北宋后期形成的一个诗歌流派，以黄庭坚为宗，强调“无一字无来处”，讲究点铁成金、夺胎换骨，对后世影响深远。陈师道作为该派代表，其诗风质朴瘦硬，情感内敛深沉，在宋诗中独树一帜。

• 世情：世俗之情，此处指春风也懂得人情世故。
• 作意：故意，有意为之。
• 绝须：必须，一定要。
• 一怒：指春风的猛烈吹拂，拟人化的写法。
• 催新句：催促写出新的诗句，指激发诗兴。
• 促短生：促使短暂的生命更加短促，意指忧虑伤身。
• 胜日：美好的日子，指天气晴朗的好日子。
• 著忙：忙碌，忙乱。
• 端取怪：确实是奇怪的。端，确实；取怪，令人奇怪。
• 妙年：少年时期，年轻的时候。
• 悬知：预先知道，料想。
• 出处：出仕与退隐，指做官或隐居。
• 星河烂漫：星光灿烂，形容夜空明亮。

这首诗是陈师道与友人魏衍同游时遭遇风阻，有感而发之作。全诗以“阻风”为线索，但并未停留在对天气的抱怨上，而是借风写人，借人写情，层层递进。
首联“旧说春风亦世情，不应作意断人行”，诗人将春风拟人化，说它懂得人情世故，却故意阻断行人去路，这种写法既幽默又带着一丝嗔怪。颔联“绝须一怒催新句，更可多忧促短生”，诗人转念一想，这风虽然阻了行程，却也催发了自己的诗兴，但同时也感叹多愁善感会伤身，体现出诗人复杂的心境。颈联“胜日著忙端取怪，妙年得此未须惊”，诗人自嘲在美好的日子里却因风受阻而忙乱，但年轻时遇到这种情况也不必大惊小怪，表现出一种豁达的心态。尾联“悬知出处非吾事，已复星河烂漫晴”，诗人最终感叹出仕与归隐皆非自己所能掌控，但此时天色已晴，星河灿烂，象征风雨过后终见希望，全诗在开阔明朗的景象中收束，余味悠长。
这首诗语言平实而意蕴深厚，既有对现实的清醒认识，又有对人生的达观态度，充分体现了陈师道诗歌瘦硬中见真情、平淡中寓深意的特点。

这首诗以“阻风”为切入点，却并不停留在对天气的抱怨上，而是由风及人，由人及情，层层深入。首联以拟人手法写春风“世情”且“作意”，既幽默又略带讽刺，为全诗定下轻松诙谐的基调。颔联笔锋一转，由外景转向内心，以“催新句”和“促短生”形成对比，既有对诗兴的期待，又有对生命短暂的无奈，情感复杂而深沉。颈联进一步以“胜日著忙”和“妙年得此”自嘲，表现出诗人对人生境遇的坦然接受。尾联则豁然开朗，以“星河烂漫晴”作结，象征风雨过后终将天晴，暗含对未来的希望与超脱。全诗语言凝练，情感跌宕，既有对现实的清醒认知，又有对人生的达观态度，体现了陈师道诗歌中独特的哲理与韵味。

这首诗是陈师道与友人魏衍一同出游，途中遭遇风阻而作。诗人与友人相约出游，却被春风所阻，无法成行。面对这一意外情况，诗人以豁达的心态和幽默的笔触，将春风拟人化，调侃其“世情”与“作意”。同时，诗中流露出诗人对人生际遇的感慨——出仕与归隐皆非自己所能左右，但最终以星河灿烂、天色放晴作结，表现出一种超脱与释然的情怀。