和文与可洋州园亭三十咏其一湖桥

湖南岸的厅堂屋舍深邃幽静，湖北岸的林间亭榭依稀遥远。如果不修建这座可以横跨湖面的桥，两处的景致又怎能相见相通呢？

和诗：一种诗歌创作形式，指依照他人诗词的题材、体裁或韵脚进行创作，以表达回应、唱和之意。根据回应方式的不同，和诗可分为“依韵”、“用韵”、“次韵”等。苏辙的这三十首诗就是“和”文同的原作。本诗属于依题唱和，即主题与原作相同，均为咏洋州园亭各景。

• 湖南、湖北：此处指洋州园亭中一处湖泊的南边和北边，并非指洞庭湖之南、之北的省份概念。
• 堂宇：堂屋、房屋，这里指建在湖边的建筑。
• 林亭：树林中的亭子。
• 深：深邃、幽深，形容堂宇给人的空间感受。
• 远：遥远、疏远，形容林亭在视觉和心理上因湖面阻隔而产生的距离感。

这首《湖桥》是苏辙《和文与可洋州园亭三十咏》中的第一首，咏的是园中的“湖桥”之景。诗的前两句“湖南堂宇深，湖北林亭远”，分别描写了湖的南岸和北岸的景象。南岸是深邃的堂屋，北岸是遥远的林间亭子。一个“深”字和一个“远”字，不仅写出了景物的空间特点，也暗示了由于湖水相隔，两岸的景物无法同时被人观赏，形成了一种隔离感。后两句“不作过湖桥，两处那相见”，则直接点出了“桥”的意义。诗人用反问的语气强调，如果没有这座桥，南北两岸的美丽景致就无法连通，人们也就无法同时领略到“堂宇深”和“林亭远”的完整风光。整首诗语言简练，却蕴含哲理。它不仅仅是在写一座物理意义上的桥，更是在借桥喻理，说明了连接、沟通的重要性——无论是连接两处景致，还是沟通人与人之间的情感与思想，桥梁都扮演着不可或缺的角色。这也体现了宋代诗歌善于从日常景物中发掘理趣的特点。

这首诗短小精悍，却富有理趣。前两句“湖南堂宇深，湖北林亭远”以对仗的句式，描绘了湖两岸的景致，一个“深”字写出堂宇的幽静深邃，一个“远”字写出林亭的若即若离。诗人并未直接描写桥的形态，而是通过刻画湖两岸景色的隔离状态，为后两句做了铺垫。后两句“不作过湖桥，两处那相见”，运用假设和反问的语气，点明了桥的关键作用：它不仅是连接两岸的物理通道，更是让美景得以完整呈现、让人得以游赏全园的视觉与心灵的纽带。全诗语言质朴，但构思巧妙，以小见大，从日常景物中揭示出“连接”与“沟通”的重要意义。

这首《湖桥》是苏辙为和其兄苏轼之友文同（字与可）的《洋州园亭三十咏》所作组诗中的一首。文同任洋州（今陕西洋县）知州时，修筑了园亭，并作诗三十首描绘其景，寄给了苏轼和苏辙。苏辙便依照文同原诗的题目和韵脚，创作了这组和诗。这首诗专咏园中“湖桥”一景，通过描绘湖的两岸因桥而得以相通，体现了建筑在分隔空间的同时，更起着连接与沟通的作用，也寓含了诗人对事物关联性的思考。