和文与可洋州园亭三十咏 书轩

翠绿的竹子掩映着清澈的渠水，尘世的杂念因此一天天变得淡薄。使君（指文与可）那读书的癖好依然留存，总是苦苦地想要研读文书典籍。

• 文与可：即文同，字与可，北宋著名画家、诗人，苏轼与苏辙的表兄兼好友，以善画竹闻名。
• 洋州：今陕西省洋县，文与可曾任洋州知州。
• 尘心：指世俗的功名利禄之心、凡尘杂念。
• 日日疏：一天天淡薄、减少。
• 使君：汉代对刺史的尊称，宋代用以尊称州郡长官，此处指洋州知州文与可。
• 遗癖：留存下来的、难以改变的癖好，此处指爱读书的雅好。

这首诗是苏辙为唱和其表兄文与可（文同）而作。首句“绿竹覆清渠”是诗人对书轩周边环境的想象与描绘：青翠的竹子枝叶繁茂，覆盖着清澈的渠水。这一景象不仅给人以视觉上的清凉幽静之感，竹与清水在中国文化中也历来是高洁、正直、淡泊的象征，为全诗奠定了清雅的基调。第二句“尘心日日疏”则是由此景引发的心理感受，意思是居住、读书在这样雅致的环境中，那些属于尘世的、追求功名利禄的繁杂念头自然会一天天减少、淡薄。这两句诗巧妙地将环境描写与心境变化结合起来，说明了高雅的环境对陶冶性情的作用。

后两句“使君遗癖在，苦要读文书”则直接切入主题，点明书轩的主人及其行为。“使君”是对作为洋州知州的文与可的尊称。“遗癖在此”是指文与可那种爱读书的“老毛病”或雅好依然留存着，丝毫没有改变。“苦要读文书”生动地描绘出他潜心攻读、刻苦钻研典籍文书的情态。这里的“苦”并非痛苦，而是形容其读书的投入、专注和坚持不懈的精神。一个“苦”字，与前面“尘心疏”的闲适形成对比，却又统一于文人高雅志趣的主题之下，突出了文与可作为学者型官员勤学不辍的形象。全诗语言平实自然，通过写景与写人，表达了对友人生活情趣和精神追求的深切理解与赞赏。

此诗前两句写景寓情，“绿竹覆清渠”勾勒出书轩周围清幽雅致的自然环境，翠竹与清水相映，营造出一种远离尘嚣的静谧氛围。“尘心日日疏”则由景入情，表明在这样的环境中，人的世俗杂念自然会日渐消退，心境变得澄明。后两句转而写人，“使君遗癖在”点明主人文与可的身份及其爱书成癖的雅好，“苦要读文书”中的“苦”字，并非指痛苦，而是形容其潜心钻研、孜孜不倦的治学态度，生动刻画了一位勤勉好学的文人官员形象。全诗语言简练，意境清幽，通过环境烘托与细节描写，表达了对友人高雅志趣和勤学精神的由衷赞赏。

此诗是苏辙《和文与可洋州园亭三十咏》组诗中的一首。文与可（文同）在任洋州知州期间，于官署旁修建了三十处园亭景观，并为此创作了《洋州园亭三十咏》组诗。苏轼和苏辙兄弟二人看到后，分别创作了同名组诗相唱和。此诗即是苏辙对文同原作的酬和之作，旨在描绘文同书轩的环境，并赞美主人高雅脱俗、勤学苦读的品格。